Слэм Глава 176. Не в себе (часть 35)

Глава 176. Не в себе (часть 35)

Время прошло быстро — Адам вышел из дома. Риа и Джулия Бортэ к этому моменту тоже вышли из своей квартиры, попрощались и пошли каждая в свою сторону. Исходя из этого, можно было предположить, что учились девушки в разных местах.

Добираться Адаму «приходилось» на общественном флайме… или ему не нравилось ходить пешком?.. А может он просто решил особо не заморачиваться: денег на жизнь выделяли, мягко говоря, немало — зачем экономить? Какой бы вариант не был верным, факт оставался фактом, раньше, под наблюдением учителя Яна, физической активности у него было в разы больше. (Хотя… пока было неизвестно, что ожидает юношу в светлом будущем.)

Через пятнадцать-двадцать минут, Адам переступил порог своей магической академии.

Вход жёстко контролировался: нужно было предъявить пропуск, провести или прислонить его к сканеру, и, наверное, самое трудное — выдержать пронзительный взгляд охранника, который в последнее время стал смотреть пронзительнее обычного. Оно и ясно: после произошедших событий в той школе, контроль был ужесточен повсеместно. В другой раз могли подойти на улице и просканировать документы (если не удался лицом). А иной — это могла сделать и миленькая 16-тилетняя девочка — хорошо натренированный Звер из Антимагического Департамента или ещё откуда. При этом ещё и спросит, будто невзначай, не видел ли ты случайно «такого-то человека», поднося экран к самому носу. Тогда лучше не медлить и не мямлить — девочка хоть и «16-тилетняя», но порешит без суда и следствия. (Твоя жизнь для неё не то, что суда, даже обычного выговора стоить не будет, как говорится, трудное время требует решительных действий. И в данном случае, «решительность» и «беспощадность» вполне дополняющие друг друга понятия, собственно, как и все другие — главное захотеть.) Поэтому медлить точно не стоит! Нужно быстро и внятно отвечать: «Нет! Я такого не встречал!»

Если улыбнётся, скорее всего, всё нормально. Если улыбнётся и сузит глаза, возможно, не всё нормально. Если же нет ни улыбки, ни глаз… ни её, ни ярких красок мира — то всё плохо и, вероятно, ты мёртв.

Ясное дело, найдутся и те, кто не поверит во все эти сказки-россказни и тут же скажут: «Да такого быть не может!» 16-тилетняя девочка определённо будет первой, кто согласиться с такими словами, после чего даже похвалит выдавших это людей:

«Такие люди как вы, — скажет она им, — без преувеличения — опора всего человечества! Наше прошлое, настоящее и будущее!»

«Если такие люди и в правду всегда были, есть и будут “прошлым, настоящим и будущим”, да ещё и опорой(!), — ответит ей Джулия Бортэ, ведь, наверное, именно она способна лучше всех истолковать “истину” таких лестных слов со стороны 16-тилетней девочки, — то теперь… теперь мне всё ясно! Теперь…» Для уверенного ответа ей не понадобится вспоминать умные книги, искать засекреченную информацию или сидеть 7 недель под фикусом. Джулия Бортэ подытожит: «…Реальная жизнь иногда даёт самые что ни на есть исчерпывающие ответы».

«…А если не даёт, — добавил мальчишеский голос, — то всегда можно открыть ту самую “умную книгу”. Главное только, чтоб автором был не тот самый “волшебных дел мастер”...»

— Аааам, — Адам зевнул.

«Что-то я задумался, — подумал он, оглядев аудиторию и своих однокурсников. Скорее всего, он уже проигнорировал пару дружеских приветствий. — Не страшно…» — решил он. (Собственно, как и всегда.)

Кругом были мальчики и девочки, соответствующие его возрасту... Однако это соответствие было лишь внешним. В медицинской карте Адама в колонке с аббревиатурой ЗВЕР была схожая и уже знакомая нам выписка:

ЗАДЕРЖКА В ЕСТЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ

ЗВЕР-1 (до одного года). Задержка в развитии не имеет аномально-высоких пороговых значений и не отклоняется от нормы.

Иметь нечто такое, учитывая свою настоящую задержку в развитии, — вещь по-настоящему необычная, странная и… рискованная. Адам прекрасно это знал уже долгое время, отчасти потому, что успел ощутить многое на своей собственной шкуре, причём ещё в детстве. Ему оставалось лишь безрезультатно обдумывать, что должен сделать волшебник, дабы скрыть свой настоящий возраст от правительства (и не только), причём настолько хорошо, чтобы жить спокойной жизнью?

Конечно, если твоя задержка около года, особо опасаться нечего — у большинства среднестатистических магов она столько и составляет. Однако чем больше эта маленькая цифра, тем более интересным для всех и каждого становится всё твоё существование.

«Пять лет — это много…» — думал Адам и как ни посмотри думал правильно.

Самым интересным во всём этом деле было найти ответ на вопрос: как всё-таки утаить свой возраст от государственных служб? Как это провернуть?! Одна часть разума осознавала — провернуть можно что угодно, но другая всё равно не понимала — как?! И это после долгого общения и тренировок с Яном! А он-то…

Поэтому не было ничего удивительного, что само осознание: «Такое возможно!», слегка очаровывало юношу. (Вообще, его очаровывало многое, когда дело касалось Зверей.)

«Настоящие полноценные Звери…», — так он мысленно их величал. (В том числе и себя?) Хотя трудно было сказать, на чём именно основывался его критерий разделения «настоящего полноценного Звера» от простого «Звера». Больше походило на попытку глупого ребёнка отделить «хорошее» от «плохого», выделить любимый цвет из всей палитры цветов или, может, вычленить одну цифру из общего ряда цифр. Одним словом — субъективизм чистой воды!

Из-за всего вышеперечисленного можно с уверенностью сказать, что фраза: «Адам соответствует своим однокурсникам лишь внешне», не просто имеет право на существование, а является чистейшей воды правдой. Ему приходилось как можно убедительнее искажать свою настоящую личину, чтобы не сильно выделяться среди однокурсников. Это было не самой высокой платой, по сравнению с возможными последствиями в случае, если правда всплывёт наружу. А представить такое — дело не чтобы трудное, но довольно неприятное: что-то случится, но что? (Определённо ничего хорошего.)

В общем, все эти мелкие «проблемы» Адама — не самая большая цена за возможность иметь ту жизнь — полноценную жизнь, — которую он имеет. (А он считал, что имеет.) Кроме того, возвращаясь к его добродетели…

Этот добродетель не был бы самим собой, не учти всех этих нюансов и непредвиденных возможностей:

Пусть не идеально, но это место прекрасно подходило Адаму. Как-никак это не школа, а академия, которая ко всему прочему была преимущественно для талантливых волшебников. Точнее, талант и предрасположенность к магии — причина почему они вообще могли сюда попасть! Адаму это в свою очередь помогало не вызывать лишних подозрений: «затесавшись» между остальными детьми и подростками его «особенности» было заметить труднее (важная вещь, ведь в отличие от некоторых Зверей и личностей, Адам ещё не умел идеально контролировать свои навыки и силу, что там: иной раз и эмоции могли подвести). К тому же у этих талантливых детей не было ни родителей, ни опекунов. Юноша чувствовал себя как рыба в воде — он был своим. Но самый кайф…

Тух!

— Хватит летать в облаках!

Не выдержав столь длительного игнорирования своей персоны, мальчик по имени Тоши заслуженно (или нет?) пнул Адама.

— Чего тебе? — Адам искоса уставился на Тоши.

— Для начала, привет.

— Привет.

— Я придумал, как одолеть преподавателя Чи, стопроцентная тема!

— Опять какая-то чушь? — вздохнул Адам. — В прошлый раз ты одолел всех, кроме него, — всех, кто был в твоей группе. Я уже подумываю о том, Тоши, что ты делаешь это специально.

— Нет! Сказанул, так сказанул! Я тебе говорю — сам увидишь! Давай соберёмся после занятий?!

— Неа, я буду занят.

— Опять будешь к старшим лезть?!

— Я к ним не лезу.

— Да расскажи. Только и трёшься со старшими!

— Да нет же…

— Трёшься-трёшься!

Адам прищурился — взгляд был пугающим, но Тоши не отступил, он продолжил:

— Я ведь тебе уже говорил, не нужно потакать старшим. Если не дают прохода, так и скажи!

Адам снова вздохнул:

— Нет.

Он не знал, как лучше ответить, чтобы от него отстали и чтобы это звучало убедительно.

— У меня там друг. Он мой друг. Понял? — наконец-то сказал он и подумал:

«А почему бы и нет?!»

…Ведь самый кайф для него наступил именно тогда, когда что-то там случилось с той школой, а он — перевёлся сюда.

◊ ◊ ◊

— Ты опять бледный… Всё нормально? Тот мальчик снова доставал тебя?

— Что? Ты вообще кто? — я посмотрел на говорившего.

— Я…

— Я тебя что, мало пинал?

— …

— Повторю, мало?

— Нет…

— Вот и отстань.

— Да ну его, видишь же он злой, — послышалось со стороны.

— Я не злой — я задумчивый. Нужно быть невероятно глупым, чтобы говорить об эмоциях наобум и что попало. А теперь, отстаньте.

Послав парочку куда подальше, я продолжил «медитировать»:

«…и спланировать нельзя… Существует множество других независящих факторов… Ты уже делал проколы из-за этого… Да кто ж знал, что он так взъестся? Не понравилась притча — так бы и сказал. Чтоб его… и шавок его чтоб».

Окончание главы