Пусть я и Переродился в Милую Драконью Девочку, я все равно заведу себе Гарем Глава 37 – Начало моего путешествия (часть 3)

Для того, чтобы как можно скорее стать достойной звания принцессы драконов, я начала прилежно изучать язык драконьей расы. К несчастью, всего через десять минут я уже пожалела о своем решении.

Методика, по которой Профессор Флинт учил Драконьему Языку, по сути была просто написанием всех базовых символов на доске и объяснением их значения по одному.

Затем он заставлял меня пройтись по ним с десяток раз, чтобы запомнить все символы.

Это напомнило мне о тех страданиях, которые я вытерпела, изучая языки в прошлой жизни. Не говоря уж о том, что сложность изучения языка с нуля, как-никак, на совершенно ином уровне, чем когда ты его учишь, понимая родной язык.

Так как основные знания языка моего изначального мира смешались с языком этого мира, когда те две отсталые богини внедрили его в мою голову, сложность изучения Драконьего стала экспоненциально выше.

Учить язык таким методом было так утомительно, что даже отрезок в десять минут пережить было нелегко. Мое сердце ныло, будто по нему скребли кошки, и я уже не могла дождаться устроить после урока перерыв в пару-тройку лет.

Ну… по правде говоря, мне просто было ужасно скучно.

 - Слушайте… учитель, а вы не можете сделать урок более интересным? – Я всегда была хорошей ученицей, которая относилась к уроку с вниманием и задавала вопросы.

 - Более… интересным? Руки Профессора Флинта дрожали так, что он едва не ронял указку. Трясясь, он ответил, поправив на носу очки, - Я преподаю язык уже долгое время, и никогда не слышал о том, чтобы делать уроки «интересными».

 - Разве вы не знаете, что метод принуждения лишь заставляет ученика терять интерес в предметах, и потому уменьшает мою эффективность в освоении информации. Кроме того, такой гипнотический курс может послужить только колыбельной для хорошего сна на занятиях. И я спрошу, если я вдруг усну на уроке, вы осмелитесь меня разбудить? Нет, правда же? И как результат, я просто не смогу учить язык. Вы готовы отвечать за последствия? – Мои глаза раскрылись, и мои справедливые слова точно поразили недостатки его старомодных идей.

Профессор Флинт достал из кармана платок и стал утирать пот, из-за дрожащих рук он едва этот платок не выронил, - Так… ваше королевское высочество, как тогда мне учить вас?

 - Гм-м, существует чрезвычайно большое количество интересных учебных методик, которые вы можете применить. Например, попробуйте интегрировать Драконий Язык со скороговорками, фольклором или музыкой.

 - Не пойдет, значит, эх… м-м… ну а как тогда частушки? – выражение лица Профессора Флинта кривилось все больше, чем дольше я говорила, но я не такая принцесса, что упрямо шла бы в лоб и создавала ему трудности. Мне было его немножко жаль, так что я решила понизить сложность.

Однако, услышав идею о частушках, его лицо позеленело, будто он только что проглотил десять фунтов капусты.

 - Н…но я даже не знаю, что такое эти частушки. – Профессор Флинт без конца продолжал вытирать пот с лица. Со скоростью его потения, возможно, он уже был близок к обезвоживанию.

Ты не знаешь о частушках, и смеешь еще зарабатывать своей речью?

 - Как ты смеешь называть себя учителем Драконьего Языка, хотя даже не знаешь о частушках?! – Не успела я заговорить, как Акарин уже зарычал со спины.

 - Как подобный тебе может учить принцессу?

 - Ага, точно, точно.

 - Совершенно так. – Стали поддакивать другие драконы.

Не-не, вы не ошиблись, это действительно были Акарин и другие драконы.

В маленьком лесу, где проводилось занятие, были не только мы с учителем, Профессором Флинтом, но и немногим больше сотни других драконов.

Вам не кажется, что сотня драконов, столпившихся в одном месте это многовато? Большую часть времени, драконы предпочитают улетать и исследовать мир, так что не много из них осталось на Драконьем Острове. Эта сотня драконов, рассевшихся вокруг более или менее вся популяция драконов, оставшихся сейчас на острове.

Это создало картину, где Профессор Флинт стоит перед гигантской доской, я сижу за партой неподалеку от него, а за нами со спины наблюдает громадная толпа драконов.

По этой же причине Профессор Флинт трясся с начала урока, будто на последней стадии болезни паркинсона.

А вовсе не потому, что я пыталась поставить его в неловкое положение.

Но хоть их поведение и влияло на всю атмосферу занятия, избавиться от них я не могла, потому как среди этих драконов, назначенных присматривать за нами, была и моя мама.

Стоило ожидать, помня как легкомысленно Драконья раса ко всему относилась.

…

 - Э-ээ~ Кстати, а че эти частушки такое? – Наконец, заговорил какой-то здравомыслящий дракон, и задал стоявший у всех на уме вопрос.

 - Частушки… - Я медленно встала и огляделась.

 - Ч-частушки это какой-то могущественный навык? – Спросил дракон дрожащим голосом.

 - Если Принцесса делает такое лицо, наверняка так и есть. – Толпой закивали другие драконы.

Я встала перед ними с твердой осанкой человека, державшего речь перед сотнями тысяч людей на Площади Тяньаньмэнь, - Это стишки скороговорками, которые поются для потехи.

 - ……

В воздухе внезапно повисла тишина.

Даже Профессор Флинт был так поражен моей ошеломительной величественностью, что прекратил трястись.

После чего, он вдруг рухнул на землю рыдая горючими слезами, осознав искренность моих мудрых и грамотных слов. – Первая Принцесса, это совершенно невозможно.

Он казался одним из тех ненадежных парней в дорамах про древний Китай, которые только и умеют что твердить «Ваш смиренный слуга не способен на такой подвиг!»

 - Забудь, - вздохнула я, и милосердно пощадила бедного старика, - раз ты на это не способен, просто продолжай как раньше.

Профессор Флинт вновь выразил благодарность моей добродетели, прокричав бросившись мне в ноги: «Спасибо вам, Принцесса, спасибо!».

 - Погоди минутку, - обратилась я к Профессору Флинту, пока тот нетвердо вставал с указкой и готовился продолжить занятие.

Профессор резко замер, и механически повернулся ко мне, выдавливая из себя раболепную улыбочку, - У вас есть новый приказ для меня, Принцесса?

 - Вообще… а не пора ли как раз кончать занятие?

Окончание главы