Семантическая ошибка Пролог

Больше половины студентов спали в актовом зале университета. На занятии присутствовало свыше сотни студентов, поэтому профессор не мог каждому из них уделить внимание. Кроме того, появление выступающего на сцене вообще никак не бросилось в глаза.

На выступающем была большая клетчатая рубашка и старомодные тёмные джинсы, чёрная же кепка настолько была спущена вниз, что скрывала его лицо. Однако как только он нажал на лазерную указку, дабы воспроизвести презентацию, глаза скучающих зрителей наполнились удивлением.

[Желательные характеристики для студентов Университета Хангук и их роли в социуме.]

Буквы размером в девяносто три пункта уже были зверством, но удивительнее всего был выбор шрифта GulimChe. Нет, возможно, самой большой проблемой был размытый персонаж Бонобоно на заднем плане? Или же радужные цвета, что сменялись на каждом слоге?

— Я начну своё выступление.

Выступающий равнодушно прелестнул на следующий слайд, словно насмехаясь над реакцией зала. На сей раз на чёрном фоне был написан подзаголовок жёлтым цветом, но всё ещё сохранялся нечитаемый шрифт и его чудовищный размер.

— В этой презентации, изучая репутацию их прославленных выпускников, я рассмотрю, насколько эффективно Университет Хангук подготавливает высоко востребованных, талантливых, честных, творческих и увлечённых людей, в то же время пересмотрев личностные качества и какую же роль студенты сыграли бы в будущем...

Студенты, что проснулись при виде ужасающего экрана PowerPoint, увеличенного через проектор, быстро стали вновь дремать.

Безынтонационный голос выступающего наводил скуку. Вдобавок не имело значение, сколько они ждали, он так и не закончил первое предложение.

— В первую очередь, этот человек должен быть честным и талантливым.

Выступающий досконально изучил веб-сайт Университета Хангук, чтобы определить, существует ли на постоянной основе программа "Обучение талантов". И пришёл к выводу, что нет.

В качестве воспитанников он привёл политика, которого из-за мошенничества дисквалифицировали из Национальной Ассамблеи; профессора, подделовавшего свою диссертацию; бизнесмена, что принимал деньги в обмен на обеспечение трудоустройства и так далее.

Содержание было необычайно углублённым, а его изложение — логичным. Редко студенты так усердно работали над групповым проектом по занятию, где он оценивается лишь в два кредита. К несчастью, к концу выступления, кажется, помимо профессора, слушало меньше десяти человек. Во время десяти минутного выступления говорящий подчеркнул честность и справедливость. Когда он закончил, аплодисментов было мало.

— Это всё.

Однако в тот момент, когда он перешёл к последнему слайду, те студенты, что не спали, стали бурно и удивлённо восклицать.

Даже сонные студенты, которым не было дела до выступления, внезапно обратили свой звор на экран.

[ Руководитель группы: Чу Санг Ву

Выступающий: Чу Санг Ву

Исследование данных (1 часть): Чу Санг Ву

Исследование данных (2 часть): Чу Санг Ву

Сбор данных: Чу Санг Ву

Создатель презентации: Чу Санг Ву

Участники группы: Чу Санг Ву ]

Профессор был взволнованным и поправил свои очки, пока студенты шумели. Наблюдая за шумом в аудитории, он подумал, что использованный Чу Санг Ву знаменитый персонаж на фоне получил положительный отклик.

return 0;

(П/п: Используется в языке программирования и означает успешное завершение программы.)

Студент в кепке проделал весь этот путь и зашёл в кабинет профессора. С озадаченым лицом профессор попросил его сесть.

— Приятно тебя видеть, Санг Ву. Я вызвал тебя, чтобы лишь поговорить о сегодняшнем выступлении.

— Возникла проблема?

— Материал был впечатляющим. Но...

Профессор, казалось, растерялся, листая журнал посещаемости. Чу Санг Ву представил поразительно подробный материал, но, в конце концов, это всё ещё был совместный проект. В его группе было ещё три человека.

— Другие члены группы вообще не принимали участие?

— Да, так и есть, — выражение лица студента при ответе никак не изменилось.

— Расскажи мне в подробностях.

— Изначально я должен был провести исследование по первой части и создать презентацию. Но вчера девушка, ответственная за вторую часть, не сдержала своё обещание, что пришлёт к шести часам, так что вместо неё завершил это я. Выступающему же было затруднительно присутствовать на занятие, поскольку он оплакивал смерть своей двоюродной бабушки, так что я взял на себя и его часть.

— Что насчёт последнего участника?

— Я никогда раньше не видел этого человека.

Профессор кивнул и трижды проверил журнал посещаемости. Затем он тщательно изучил его, как будто нашёл что-то ещё.

— Вижу, что в группе есть будущий выпускник. Он прислал мне электронное письмо с просьбой освободить его от занятий на этой неделе для того, чтобы принять участие в церемонии награждения за границей.

— Я слышал, что кто-то принял участие в конкурсе.

— Зная ситуацию, не думаешь ли, что это чересчур убирать его имя? — профессор посмотрел на студента.

— Нет, я так не думаю.

— Почему?

— Я бы учёл его обстоятельства, если бы он вносил свой вклад на протяжении всего времени и пропустил лишь сегодняшнее занятие, но этот человек ни разу не присутствовал на собрании по этому заданию и вообще не помогал с ним.

— Смотри сюда. Здесь написано, что он присутствовал на всех занятиях, за исключением прошлого и этого раза, — профессор подтолкнул вперёд журнал посещаемости.

— Не знаю. Должно быть, он просил кого-то отмечаться за него.

Выражение лица профессора странно изменилось, когда он услышал ответ студента.

— Вижу. Я понял. Теперь ты можешь идти, студент Чу Санг Ву.

— Конечно.

Студент кивнул своей головой и покинул кабинет с таким же серьёзным лицом, как и вошёл.

Окончание главы