Оригинальный Персонаж в фафике Добро пожаловать в класс превосходства Глава 8

Голосовое оповещение: [Аянокодзи-кун с первого курса класса D. Пожалуйста, приходите к Тиябашире-сенсею в кабинет факультета.]

Аомине: "Похоже, учитель тоже хочет тебя видеть".

Аянокодзи: "Да... Извини, Аомине, мне пора."

Когда Аянокодзи ушел, Аомине остался один. Хорикита ушла раньше, чем Аянокодзи, так что он был один.

Его популярность падает, пока мы говорим.

Чтобы быть популярным, нужно было уметь разговаривать с людьми, а Аомине на самом деле мало разговаривает. Неважно, насколько хорошо ты учился в школе, занимался спортом или хорошо выглядел — если бы ты не мог заставить других хотеть следовать за тобой, ты никогда не имел бы большого влияния.

Вот почему Хирата и Кусида были намного популярнее его. Но это не меняет того факта, что он был знаменитостью в Японии, так что его социальное положение все равно было бы выше обычного студента.

Факторы, которые сделали его одиночкой, заключаются в том, что в средней школе он был интровертом и отаку. Плюс он был умственно более зрелым, чем эти дети, которым было всего 15-16 лет, по сравнению с ним с более чем 1000 воспоминаниями.

Кусида: "Должно быть, людям, которые израсходовали свои очки, действительно тяжело".

Когда он был в оцепенении, Кусида внезапно заговорил с ним.

Аомине: "Ну да. А как насчет тебя, Кусида-сан? У девочек было много вещей первой необходимости, верно?"

Кусида: "Я в порядке. По крайней мере, сейчас. Я израсходовала примерно половину своих очков. Я вроде как потеряла контроль в первый месяц и перерасходовала, так что мне будет немного трудно сдерживаться. А как насчет тебя, Аомине-кун? Ты в порядке?"

Аомине: "Должно быть, трудно не тратить деньги, когда ты так популярен. Честно говоря, я почти не использовал ни одного из своих очков. На самом деле мне ничего не нужно было покупать".

Кусида: "Потому что у тебя нет друзей?"

Аомине: "Ой... Ты что, смеешься надо мной?"

Кусида: "Ах, извини, извини. Я не хотела тебя обидеть.”

Кусида извинилась и хихикнула, она выглядела очень мило, когда делала это. Злобные глаза Аомине испугали бы обычную девушку, но не ее.

Аомине: "В любом случае, я ухожу отсюда. Поговорим позже, Кусида-сан. У меня все еще есть занятия в клубе".

Кусида: "Да, удачи тебе в твоейпрактике!"

Она широко улыбнулась, помахав на прощание руками.

######

###

#

Давайте немного отойдем от нашего главного героя и сменим сцены.

Это – комната руководства, в которую вошла Хорикита, Чиябашира ждет там, как будто она знала, что так и будет.

Чиябашира: "А, входи. Итак, о чем ты хотела со мной поговорить, Хорикита?"

Хорикита: "Я буду откровенна. Почему меня распределили в класс D?"

Чиябашира: "Это довольно откровенно…”

Хорикита: "Сегодня вы сказали нам, что школа распределила старших учеников в класс А. Вы сказали, что класс D был заполнен остатками, последним бастионом правонарушителей".

Чиябашира: "Это правда. Вы должны считать себя высшим человеком".

Хорикита: "Я решила почти все проблемы на вступительных экзаменах. На собеседовании я тоже не допустила существенных ошибок. По крайней мере, меня не должны были распределять в класс D."

Хорикита определенно была из тех, кто считает себя выше других. Она тоже не была чрезмерно застенчивой. Она заняла первое место в тесте, как показали утренние результаты, вместе с Юкимурой и Коенджи. Это значит, что она решила один из этих трех сверхсложных вопросов.

Чиябашира: "Ты решила почти все проблемы на вступительных экзаменах, хм? Обычно я не могу показывать результаты экзаменов отдельным студентам, но в этом случае я сделаю исключение. Просто так получилось, что у меня здесь есть твой листок с ответами."

Хорикита: "Вы невероятно подготовлены. Это... как будто вы знали, что я приду сюда протестовать."

Как и ожидалось, она знала.

Чиябашира: "Я инструктор. Я понимаю ум ученика, по крайней мере, в какой-то степени, Хорикита Сузуне. Как ты и сказала, ты хорошо сдала вступительные экзамены. У тебя был третий по величине результат теста среди студентов первого курса, и ты была близка к студентам с самым высоким и вторым по величине баллами. Ты все сдала чрезвычайно хорошо. И ты права: мы не обнаружили особых проблем в твоем интервью. Напротив, мы оценили тебя довольно высоко".

Хорикита: "Большое вам спасибо. Итак, тогда... почему?”

Чиябашира: "Прежде чем я отвечу, почему ты недовольна классом D?"

Хорикита: "Кто может быть доволен неправильной оценкой? Кроме того, рейтинг классов сильно влияет на наши будущие перспективы. Конечно, я недовольна".

Чиябашира: "Неправильная оценка? Возможно, твоя самооценка слишком высока".

Чиябашира хихикнула, вернее, откровенно рассмеялась.

Чиябашира: "Я признаю, что твои академические способности превосходны. Ты, конечно, очень умна. Однако кто решил, что умные люди категорически превосходят других? Мы никогда этого не говорили".

Хорикита: "Но... это просто здравый смысл".

Чиябашира: "Здравый смысл? Разве здравый смысл не создал наше нынешнее несовершенное общество? Раньше Япония полагалась исключительно на результаты тестов, чтобы отделить высшее и низшее. В результате некомпетентные люди наверху отчаянно пытались сбросить с ног действительно превосходящих студентов. В конце концов мы остановились на системе наследственного наследования".

Система наследственной преемственности означала, что такие вещи, как социальное положение, престиж и занятость, передавались будущим поколениям.

Чиябашира: "Ты способный ученик. Я этого не отрицаю. Однако цель этой школы - воспитывать выдающихся людей. Если ты полагаешь, что только академические знания помещают тебя в более высокий класс, то ошибаешься. Это было самое первое, что мы вам всем объяснили. Кроме того, думай рационально. Приняли бы мы кого-нибудь вроде Аомине, если бы решили, что превосходство основано исключительно на академических заслугах?"

Хорикита: "Тск..."

Чиябашира: "Кроме того, этот парень не только набрал 0 баллов во всплывающем тесте, он также набрал 0 баллов на вступительном экзамене. Он даже не мог правильно написать свое имя на кандзи. Хотя его академические способности едва сносны, у него все еще были проблемы детского сада. Удивлена?"

Хорикита: "Я никогда не знала, что такой человек может окончить начальную школу".

Если бы слова могли убивать, Аомине уже был бы убит ударом ножа в сердце тысячу раз. Но эти слова адресованы только Аомине до того, как он получил два своих воспоминания.

Хотя это все еще зависит от его усилий в учебе. Раньше он был идиотом, и в воспоминаниях, которые он получил, был совершенно другой мир, чем в его предыдущем мире.

Чиябашира: "Кроме того, вы можете быть слишком поспешны, заявляя, что никто не будет рад, если его неправильно оценят. Возьмем, к примеру, класс А. Они находятся под невероятным давлением со стороны школы, а также являются объектом крайней зависти со стороны низших классов. Конкурировать каждый день с таким давлением, оказываемым на вас, гораздо сложнее, чем вы можете себе представить. Есть некоторые студенты, которые рады, что их неправильно оценивают на более низком уровне".

Хорикита: "Вы шутите, да? Я не могу понять такого человека…"

Чиябашира: "Это так? Я думаю, что класс D может похвастаться некоторыми из этих людей. Странные студенты, которые с радостью были бы поставлены на низкий уровень".

Хорикита: "Вы все еще не дали мне объяснений. Была ли я честно распределена в класс D? Что-нибудь пошло не так с оценкой? Пожалуйста, перепроверьте".

Чиябашира: "Извини, но ты не была отсортирована по ошибке. Ты определенно находишься в классе D. Ты находишься на этом уровне".

Хорикита: "Это так? Тогда я спрошу школу еще раз, в другое время".

Очевидно, она не собиралась сдаваться. Хорикита просто решила, что ее классный руководитель не тот человек, которого следует спрашивать.

Чиябашира: "Ты получишь такой же ответ от любого, кто занимает более высокое положение. Кроме того, не стоит разочаровываться. Как я уже говорила вам сегодня утром, один класс может обогнать другой. Ты вполне могла бы поступить в класс А до того, как закончишь школу."

Хорикита: "Хотя я не могу представить, что это будет легко. Забудьте об обгоне класса Ах, как, черт возьми, эти незрелые неудачники класса D могли набрать больше очков? Я не понимаю, как это возможно."

Чиябашира: "Я не знаю. Тебе одной решать, как ты пойдешь по этому пути. В любом случае, Хорикита, тебе нужно быть в классе А по какой-то особой причине?"

Хорикита: "Хорошо... Полагаю, на данный момент этого достаточно. Прошу прощения. Но знайте, что я еще не уверена, что меня правильно рассортировали".

Чиябашира: "Поняла. Я буду иметь это в виду".

Стул заскрипел по полу, сигнализируя о том, что дискуссия окончена.

Чиябашира: "О, это напомнило мне. Я вызвала еще одного человека в комнату руководства. Это кто-то, имеющий отношение к тебе."

Хорикита: "Это имеет отношение ко мне? Нет, ты не можешь иметь в виду, нииса...”

Чиябашира: "Выходи, Аянокоджи".

Без всякого выбора он вышел.

Чиябашира начал рассказывать Хориките, как он намеренно набрал 50 баллов по всем предметам. Как будто он манипулировал своими оценками.

Хорикита и Чиябашира начали подталкивать его к ответам, но Аянокодзи притворился невежественным.

Аянокоджи: "Я не знаю, что такое нормально. Говорю вам, это было совпадение. Совпадение…"

Оба они не верят в это, после нескольких переходов туда и обратно они, наконец, закончили.

Чиябашира: "Я тоже ухожу. Уже почти время для собрания преподавателей. Я собираюсь закрыть дверь, так что, пожалуйста, выйдите на улицу".

Вскоре они оба ушли.

#####

###

#

Аомине: "Ну, это было довольно интересно. Аянокоджи, да. Этот парень действительно материал для главного героя, ха..."

Аомине сидел на вершине дерева, используя Внутреннюю Энергию для усиления своего слуха, и подслушивал их разговор. Он также позаботился о том, чтобы скрыть свое присутствие, чтобы избежать обнаружения.

Он работает очень слабо, но этого должно быть достаточно для людей, которые не знают, как использовать Внутреннюю энергию.

Аомине: "Хаа... Может быть, мне стоит начать практиковаться в написании своего имени на кандзи. Но учеба - это заноза в заднице..."

Хотя он получил ценную информацию, за это пришлось заплатить большой ценой, услышав обидные слова.

Начнем с того, что он никогда не был хорош в учебе. Даже с [Ускорением мышления] и [Поиском памяти] он сомневается, что сможет значительно улучшиться в квазисверхчеловеческом состоянии.

Хотя его мозг может работать, как Google, используя поиск по памяти, это не значит, что нужная ему статья не исчезнет. Это все равно, что иметь старый компьютер в 90-х годах в качестве своего мозга.

Программное обеспечение очень продвинутое, но аппаратное обеспечение очень устарело, что делает производительность посредственной.

Или больше похоже...

[Знания = Мозг × Внутренняя энергия

Мозг: 0,5

Внутренняя энергия (Ускорение мышления и Поиск в памяти): 10

Знания = 0,5×10=5]

Независимо от того, насколько высок 10-кратный множитель, использующий внутреннюю энергию, если базовое число низкое, эффекты минимальны.

По крайней мере, его скорость обучения все еще выше среднего. Пока он учится, получить высокий балл должно быть легко (с помощью Внутренней энергии, конечно).

Аомине: "Что ж, пора вниз…"

Аомине спрыгнул с дерева прямо на землю.

После этого он отправился на клубную тренировку…

Окончание главы