Блог наблюдателя 6.Вторник, 7 марта

Звонит будильник.

Переворачиваюсь на спину, отключаю этот раздражающий звук и тяжело вздыхаю. Я редко использую его, в основном по вторникам. Это день, когда мы, то есть совет, и желающие ученики, которые заранее записались и получили разрешение, выезжаем в город. Сегодня глава просил новичков и меня прийти пораньше.

Бывает, просыпаешься иногда и чувствуешь себя убитым. Тело словно свинцовое, полное отсутствие желания что-либо делать, еда не лезет, а душ не помогает. Самое неприятное в этой ситуации – это отсутствие причин. Со мной периодами случается такое, да и со многими людьми, думаю, тоже. В таком состоянии у меня уходит довольно много времени, чтобы собраться.

Я опоздала на сбор.

Президент уже проводил инструктаж с новичками. Завидев меня, Адам, улыбнувшись, кивнул. У меня нет обоснования его хорошему настроению. Это немного напрягает. Подойдя, я окидываю взглядом собравшийся коллектив. Похоже, никто не решил, что совет ему не подходит. А зря, начало дня уже должно было дать понять, что их ждет. Впрочем, такая прилежность мне только на руку. К чему жаловаться? Скажу им лучше «Добро пожаловать в коллектив» и пожелаю удачи. Но так, чтобы они почувствовали неладное. Пусть заранее думают и морально готовятся. Хах.

Во время прослушивания инструкции до меня внезапно доходит, что сегодня моя очередь сопровождать учеников в поездку. Твою ж налево. Теперь понятно, почему у главы такое прекрасное настроение. Вся эта свора сегодня на моих плечах.

Минут пять требуется президенту, чтобы закончить свое повествование, в конце которого он поздравляет всех с вступлением в студенческий совет. Уточняет, что в пятницу будет официальное зачисление. А после, неожиданно для меня, сообщает о том, что сопровождающим в обучающей поездке будет он.

«Ответственность за академию на тебе, Арквейд».

Эти слова меня почему-то веселят, раньше он никогда такого вслух не произносил, хотя каждую вторую неделю я оставалась тут одна. Неужели новые лица побуждают к действию и улучшают самочувствие? Все немного застоялось, а это разнообразие? В любом случае сегодня я могу с этим согласиться и тоже порадоваться, пусть мною и движут корыстные цели. Отдельный бал настроению добавляет не слишком довольная рожа Нео. Прекрасное зрелище.

*******

Свободна!

Можете порицать меня, однако сегодня я обычный, но не самый прилежный ученик. Возвращаясь домой, я снимаю с себя значок участника студенческого совета. Не собираюсь идти на пары, потому вместо формы наряжаюсь в обычную мерзкую одежду. Сегодня у Арквейд день отдыха и созидания. Может это самовнушение, но от такой поблажки я физически чувствую некоторое облегчение.

Весна. Коротко о погоде. Эта фраза в моей голове звучит голосом телевизионного ведущего. Ха. Но в отличие от него сказать мне особо нечего. Мне нравится любоваться красками весны, однако описывать свои впечатления я не мастер. Прохладно. Светит солнце. Весь снег давно растаял, а потому вокруг довольно чисто и свежо. Птички поют, студенты идут на учебу, сосед вон помахал мне рукой и улыбнулся. Радуется встрече с соседкой? Или это потому, что за ее спиной идет девочка, которая люба ему? Подозрительно как-то. В общем, все так себе. Обычно.

Я направляюсь в центр академического сада, где у аппарата закупаю пару пачек соломки в шоколаде. В начале весны сад не блещет своей красотой, потому, как мне кажется, народу за день мимо меня пройдет не много. Тут, в центре, возле работающего фонтана, на одной из скамеек, в этот раз моя наблюдательная точка.

Открыв первую пачку, я достаю палочку зубами и вразвалку усаживаюсь на скамейке. Жилой квартал для второкурсников располагается в другом конце академии, многие ученики, которые любят прогуляться, прокладывают свой путь ко второму корпусу через сад. Проходя мимо, некоторые из них озираются на меня, кто-то, узнав, здоровается, но я не обращаю на это никакого внимания, либо тупо смотрю на ученика и молчу. Некоторых такое поведение ставит в ступор, создавая неловкую ситуацию, от чего хочется усмехнуться, но я сохраняю невозмутимость.

Спустя десяток минут звенит звонок, все стихает. Я тяну третью палку, кладу ее в рот, откидываю голову назад и закрываю глаза, эта тишина расслабляет. Из-за недосыпа невольно понемногу начинаешь засыпать.

Проходит час. От раздумий покашливанием меня пробуждает учитель. Это преподаватель ифаритов. Тех ребят, для которых я брошюру делала.

- Расслабляешься? - С доброй, но в тоже время несколько неловкой улыбкой интересуется он.

- А, да. – Растерянно говорю я, усаживаясь ровно. - Прошу прошения. Вы не подумайте...

- Нет-нет, ничего, все в порядке, это же я тебя разбудил. – Оправдывался учитель. – И, Арквейд, мы ведь уже обсуждали, что без присутствия учеников ты можешь обращаться ко мне на «ты».

Звучит не очень, правда? Будто это какой-то подкат или что-то в таком роде. Все так бы, пожалуй, и подумали, если бы не знали, что парню передо мной всего двадцать лет. Только закончил обучение и сразу оказался тут. Без стажа стать преподавателем абсолютно новой дисциплины, отказаться от лучших годов жизни, взвалив на себя такую ответственность и отлично выполнять поставленные цели – это, наверное, достойно уважения. Необычно, но проблем нет, если он отлично справляется, всех все устраивает и самому парню нравится.

- Отвечу Вам, как и в прошлый раз. Положение у нас разное, и трудно вести непринужденные беседы так, чтобы при этом сохранился Ваш авторитет как учителя.

Правда, наверное, можно было бы закрыть на это глаза, ведь он мне ничего не преподает, как и на самом деле, большинству тут. Но друзья в преподавательском составе мне не нужны. В данном случае, несмотря на то, что парню, кажется, не совсем удобно говорить на Вы с теми, кто почти близок к его возрасту, я предпочитаю соблюсти субординацию.

- Да, я понимаю, ты права. – Соглашался учитель усмехнувшись. - Просто никак не привыкну. Многие второкурсники тут всего на год меня младше. Понимаю, что это чувство пройдет со временем, но пока оно сохраняется. Ладно, ты прости, что я тебя решил отвлечь.

Какой-то неловкий разговор выходит.

- Да, нет ничего. – Я подвинулась с середины на край. – Вы присаживайтесь.

- Нет-нет. – Вежливо отказывался преподаватель. – Я просто мимо проходил и решил проверить, не спишь ли ты тут. Просто, раз уж ты отлыниваешь, то, может, стоит это делать как-то более деликатно? Ты ведь, все-таки, лицо студенческого совета, а значит лицо академии. С тебя берут пример другие ученики. Понимаешь?

А! Да? Так вот почему многие тут такие несобранные, безответственные, беззаботные, разгильдяи. Хорошо, что наконец-то мы нашли источник сей проблемы!

- Да, я понимаю. – Улыбнувшись, пытаюсь вселить чувство того, что я надежный человек. -  Спасибо за совет, но я на самом деле просто смотрю на все со стороны. Когда ты в форме, то ученики смотрят и ведут себя более собранно. А когда ты вот так в штатском расслабленно ведешь себя, то и ученики вокруг как-то расслабляются. Это своего рода ловушка, чтобы посмотреть и понять, как ведут себя окружающие, когда над ними не наблюдает око совета. Так сказать, изучение.

Наш молодой преподаватель, выходит, идеалист? Мило. Жаль, что на деле у всех свои тараканы, и им дела нет до меня. Скорее это, как и всегда, всех позабавит.

- В любом случае, напомнить лишним не будет, да? – Ответил он с неким скептицизмом.

Было бы глупо, если бы на мои слова повелись, но не давят, лекций не читают, и на том спасибо. Выбрав сие место, я была готова к тому, что могу встретить учителей. Он –  это лучший вариант, в целом. Хотя мне, в принципе, без разницы. Я правила знаю. А в правилах сказано, что я имею право не посещать все лекции. Нужный минимум я соблюдаю. Ко мне так просто не пристанешь. Но признаю, я вижу, что преподавательскому составу не очень нравится мое, как они выражаются, халатное отношение к учебе. У тебя, девочка, все-таки есть потенциал, зачем его вот так губить!? Сама не знаю зачем, но вот так. На самом деле знаю, но так просто не откроюсь. В женщине должна быть загадка, да не одна! Так ведь говорят? Правда во мне какие-то они тупые выходят. Но, полагаю, это лучше чем ничего.

- Да, понимаю. – Подтверждаю я.

Парень кивнул мне и развернулся, собираясь уйти.

- Ах, да, еще по поводу пар! – Он остановился, будто бы что-то вспомнив.

- Что-то не так? – Интересуюсь я, с непониманием посмотрев в его глаза.

- А, нет, ничего, забудь… - Как-то неуверенно ответил он. – Приятного дня.

Мне как-то не слишком понравился этот вброс. Я бы подумала, что мне просто хотели сделать замечание, но передумали, однако сила ощутила что-то совершенно иное. Понять, что это за чувство было, я не успела, но из-за этого внутри осталось какой-то неприятный осадок. Это заставляет размышлять и гадать, пытаясь найти описание. Жутко бесит такое.

******

Каково это – не думать ни о чем? Я бы хотела расслабиться. Просто смотреть в небо, откинув мысли. Это, наверное, здорово. Постоянно слышу «да ни о чем не думаю», «расслабься, не думай ни о чем» и тому подобные фразочки. Даже знаю людей, чьи глаза становятся пустыми, словно избавляясь от мыслей. Мне подобное кажется странным. Я так не умею. Хотела бы, но увы. Постоянно размышляю о всякой чуши, о жизни, обязанностях, планах, академии, истории, новостях, играх, других людях. Даже, элементарно, когда пытаюсь не думать ни о чем, начинаю строить диалог с собой, воображаемыми людьми или вести некий повествовательный блог. Иногда могу ухмыльнуться от забавной мысли или вздохнуть. Со стороны, наверное, выглядит глупо. Хотя не то, чтобы мне не было все равно...

Проходит первая пара. За ней вторая. Часовой обеденный перерыв. Первая пачка палочек сменяется второй. Мне сегодня везет, больше не было никаких преподавателей, а души, что снуют туда-сюда, не обращают на меня никакого внимания. И хоть я помираю от скуки, но все равно продолжаю упорно сидеть тут. Так плохо провожу время, что даже хорошо. Ха. А все почему? Почему я здесь? Потому что идут технические работы. В игре, в которой я обычно залипаю, ставят крупное обновление. Эх...

В середине третьей пары ко мне подсаживается четырнадцатилетняя девчонка - Мито. Среди всех поступивших ребятишек-ифаритов она самая младшая, но, несмотря на это, по моему субъективному мнению, самая адекватная. Она состоит в одном из двух моих самых нелюбимых кружков – кружке журналистики. Второй, к слову, кружок членов магической общины или сокращено ЧМО. Не слишком культурно звучит? Возможно, но они сами себя так называют. В общем, история второго клуба долгая, так что оставим ее на потом, и вернемся к девчонке, которая достает из сумки школьную газету и молча протягивая ее мне. Мито – мой связной, то есть, все полезные новости я узнаю от нее.

Типичный заголовок капсом на главной странице «ЗАКОН В СИЛЕ! КОНЕЦ НИЗКИМ РАНГАМ!?». Это экстренный выпуск, потому жирно выделено повторяющееся слово «срочно». Я протягиваю девчонке пачку соломки в шоколаде, принявшись бегло читать статью, а она вынимает пару штучек, после чего начинает ждать. Я читаю скорее, чтобы убедится, что там то, о чем я думаю, и это действительно так.

Краткий экскурс с сутью:

Примерно полгода назад в интернет была запущена утка о том, что, мол, способности мэсов ниже ранга B будут запечатываться. В то же время наша академия стала одной из двух в стране, что создала факультет и взяла на обучение людей, которые в будущем будут представителями новой профессии. Ифариты присутствуют на судах в качестве присяжных, а после вынесения решений запечатывают способности. Новый закон ясно давал понять, что мэсы с заурядными способностями для страны – своеобразная обуза. Я не думаю, что закон имел такой смысл, но большинство толковали это так. Надо ли говорить, что тогда это была самая обсуждаемая тема, но поскольку никаких подтверждений не было, она быстро утихла. Месяц назад закон вступил в силу, но претерпел некоторые изменения. Так же, как и раньше, планировалось запечатывать способности людей ниже ранга B, но теперь способности запечатывали, если после окончания специализированных заведений они не достигли ранга B. Сейчас уточнений в законе нет. Нам непонятно, что будет с запечатанными мэсами? Смогут ли они наравне с людьми легко поступать в колледжи, институты, будут ли их брать на престижные работы? Положение рядовых мэсов в обществе и так, судя по статистике, было незавидным, а теперь это для многих словно объявление «Вы, слабаки, для нас не более чем скот». Я, конечно, немного утрирую, ведь приложив усилия, все равно можно поступить куда хочешь, добиться чего хочешь, устроиться на хорошую работу. Отчасти, все, как и с обычными людьми, просто сложнее, просто требует больше упорства, больше времени, нервов, чаще будешь сталкиваться с несправедливостью. Короче, главное – желание и стремление.

Вздохнув, я возвращаю газету Мито. Эта статья подтверждает, что закон действительно принят, и я уже представляю, как на меня наваливается дополнительная работа. Личные сообщения будут завалены вопросами вроде «А что теперь?», «Академия ведь придумает что-нибудь?». Наша академия славилась тем, что сочиняла свои правила, которые иногда могли даже слегка нарушать законы, тестировала их на закрытой территории и, так сказать, на примере показывала тем самым их несостоятельность. Это все поддерживалось общественным резонансом, впоследствии чего законы либо отменяли, либо пересматривали. Можно сказать, академия не только обучает учеников, но и является авторитетной организацией, отстаивающей права мэсов в обществе.

– Дашь свои комментарии? – Убирая газету, спрашивает, как обычно, она.

– Нет. – Я беру палочку соломки.

Ясно, что закон еще доработают, но я вопреки недовольству считаю его годным.

«Почему?» – спросите меня вы.

Ха.

Так или иначе, 80% выпускников отправляются на условно-обязательную службу. Конечно, в топтании плацдарма нет ничего такого, но если, предположим, вдруг будет война и всех, проходивших когда-либо службу, призовут, то заурядный ранг С годен лишь быть живым щитом. Не буду говорить за всех, но большинство точно. Так что, можно сказать, что это обуза, а закон освободит их от призыва. Грубо говоря, не даст подохнуть почем зря. Также, если посмотреть, большинство преступлений совершаются мэсами с низкими рангами. Хоть уровень преступности в стране сам по себе не особо высок, но факт остается фактом. И эта проблема тянется уже не один десяток лет. Предположим, что даже с запечатанными способностями они все равно станут преступниками, но только так они не будут разрушать все вокруг и снизят ущерб. Так обществу будет спокойней. Может и агрессия в сторону мэсов снизится. С моей позиции – доработай закон, и он будет неплох. Пусть эти мэсы направят свои усилия в другое русло и поступят в обычный университет. Какая-то отличительная способность – это, конечно здорово, но нафиг эти крупицы силы, если можно их поменять на состоятельную и благополучную жизнь.

- Не вижу смысла что-то комментировать.

- Президента сейчас нет, а газеты уже распространили и статью опубликовали на сайте. - Мито намекает, что людей нужно успокоить, а для этого нужно авторитетное мнение.

- Не теряете времени в погоне за просмотрами и комментариями? Ха. – Иронично подмечаю я. - В любом случае, Адам вернется и озвучит свои мысли по этому поводу. Сама знаешь, я не в восторге от интервью. Как не в восторге будут и те, кто будет слушать меня.

Ранг С при желании за несколько лет обучения может перейти в B. Более того, примерно 10-15% учеников с начальным С заканчивают с B. Как говорится, было бы только желание, и я в это искренне верю. Потому, если я что-то и могла бы сказать, то непременно использовала бы сарказм, пытаясь задеть побольнее. Это, по идее, должно было бы мотивировать, но обычно рождает лишь недовольство и нелестные пожелания в мой адрес. Ха.

- Я пойду. - Улыбнувшись от моих слов, журналистка встала со скамейки. - До встречи.

Мне нравится, что Мито не задает лишних вопросов и не лезет, как другие члены кружка, с расспросами. Странно, что девчонка вообще вступила в этот клуб, но мне это только на руку.

- Спасибо, что держишь меня в курсе.

******

Вечер.

Я за компьютером. Ни одного письма, но на форуме довольно активно обсуждают новость. По первым впечатлениям не скажешь, что ученики сильно переживают. Интервью главы всех немного успокоило, вот уж у кого ораторские способности и сила убеждения. Хотя он сам по себе такой. Кажется, что он серьезен и, несмотря на строгость, на него можно положиться. Ну, по крайней мере, всем так кажется. Однако, лично у меня устойчивое впечатление, что большинство в тихой панике, и их гложет эта недосказанность, неопределенность. Особо хорошо заметно это в словах будущих выпускников, которым до возвращения в академию и выпуска осталось месяца три. Те из них, что еще не получили ранг выше С, уже скорее всего не получат его, а значит закон распространится на них в первую очередь. Вдовесок еще директор со вчерашнего дня в отъезде. Потому всем остается только ждать.

Между тем, на государственном сайте была опубликована статья, что за первый месяц действия закона цифра запечатанных мэсов достигла 25 000.

Окончание главы