Священный Институт [ЯОЙ] Глава 6– Отношение к первокурсникам (6)

Важно понимать, что общение с духами - это предел мечтаний каждого мага! Даже если маг не может произносить длинные, сложные и трудно запоминающиеся заклинания так, как они написаны в учебнике, но общается с духом стихии, он все равно сможет пользоваться сильной магией.

Говорили, что из четырех основателей Священного Института только двое общались с духами.

Заметив благоговейные взгляды студентов, Хайдин снисходительно спросил:

- Хотите его увидеть?

Руй Мэн и Ариди ахнули от восторга.

- Вы сможете увидеть его, когда станете такими же могущественными, как я.

Возгласы радости и предвкушения Руй Мэна и Ариди резко оборвались.

Ди Линь и Си Луо возвели глаза к небесам. Они знали точно, что с ними это произойдет.

- Следующий, - Хайдин посмотрел на Руй Мэна.

Руй Мэн глубоко вздохнул. Он сложил руки и начал бормотать себе что-то под нос. Земля у его ног медленно начала двигаться и несла его вперед. Это явление длилось всего несколько десятков секунд, прежде чем Руй Мэн опустил руки от усталости.

- Вы используете заклинания, зачем вам складывать руки? – в недоумении приподнял бровь Хайдин.

Руи Мэн поднял затекшие руки и вытер со лба холодный пот.

- Я нервничал.

Хайдин склонил голову на бок и сказал:

- Мне интересно, сможете ли вы по-прежнему использовать магию, если вам связать руки.

- Это зависит от того, связаны ли мои руки передо мной или за мной.

Если бы его руки были связаны перед ним, он все равно мог бы сложить их.

Хайдин потерял дар речи. Он повернулся и, поджав губы, окинул взглядом оставшихся трех человек.

- Подойдите ближе, дайте мне взглянуть на ваши способности.

Суо Суо робко взглянул на Ди Линя.

Ди Линь ободряюще улыбнулся.

Только после этого Суо Суо последовал за Нин Я и Джеффри Санту и сделал шаг вперед.

Сначала Хайдин поднес руку ко лбу Нин Я.

- Закройте глаза и дышите медленнее. Посмотрите на мир вокруг не глазами, а своим сердцем.

Нин Я послушно закрыл глаза.

- Что вы видите?

- Ничего, - честно ответил Нин Я.

- Тогда что вы чувствуете?

- Кажется, под моими ногами … что-то движется? – неуверенно произнес Нин Я.

Хайдин опустил руку.

- Ваша чувствительность к стихии земли намного выше, чем к трем другим стихиям.

Нин Я удивился:

- Стихии земли?

- Похоже, сейчас это так. Вы можете выбрать и другую стихию, но в таком случае вряд ли добьетесь высоких результатов, - ответил Хайдин так четко и ясно, как будто цитировал книгу для наставников.

Но потом он вновь показал свою истинную природу и закончил:

- Ваши способности довольно посредственные.

Нин Я искренне улыбнулся.

- Большое спасибо вам, учитель.

Хайдин посмотрел на Суо Суо.

- Ваша очередь.

Суо Суо с готовностью кивнул и очень медленно закрыл глаза.

Хайдин поднес руку к его лбу. Тотчас его брови нахмурились, и на его ладони сверкнула искра пламени.

Ди Линь, который все время внимательно следил за Суо Суо, не успев как следует подумать, схватил его и притянул к себе.

- Что вы делаете?

Хайдин и Ди Линь бросили друг на друга гневный взгляд.

Суо Суо открыл глаза и с недоумением посмотрел на учителя и ученика, с неприязнью смотрящих друг на друга.

Хайдин холодно фыркнул:

- Если бы я хотел убить его, неужели вы думаете, вы смогли бы его спасти?

Ди Линь сделал это инстинктивно, не успев как следует подумать. Но сейчас он понял, что, учитывая силу Хайдина, ему совершенно не нужно было хватать Суо Суо. По крайней мере, не нужно было хватать Суо Суо перед учителем.

Выражение злости исчезло с его лица, и он отпустил Суо Суо, искренне извиняясь перед учителем:

- Это было невоспитанно, простите.

Хайдин не принял таких извинений.

- Учитывая вашу кроличью реакцию, вам следовало бы отправиться в Институт Святого Сови, этот рассадник блох.

- Почему славное учебное заведение Святого Сови - это рассадник блох? Разве это не самый выдающийся Институт для рыцарей на всем континенте? – наивно поинтересовался Суо Суо.

- А разве рыцари - не блохи? - спросил Хайдин, как будто это было само собой разумеющимся.

Суо Суо был ошарашен.

Ди Линь извинился и, подняв голову, произнес смело и уверенно:

- Я верю, учитель, в то, что у вас есть свои причины для всего, что вы делаете. И я искренне надеюсь, что вы объясните свои последние действия.

Хайдин прищурился.

- Что, если я не сделаю то, что вы просите?

Выражение лица Ди Линя не изменилось.

- Я ничего не смогу сделать.

Хайдин холодно посмотрел на него и переместил свой взгляд на Суо Суо.

- На тебя наложили сдерживающее заклинание.

Суо Суо резко побледнел.

- Сдерживающее заклинание? Это смертельно?

- Не смертельно, - Хайдин заметил, как Суо Суо вздохнул с облегчением, и решил добавить, - но вы станете инвалидом.

Ди Линь увидел, как лицо Суо Суо стало мертвенно-бледным, и невольно спросил:

- Означает ли, учитель, что он столкнется с проблемами здоровья?

- Я не имел в виду проблемы здоровья. Я имел в виду то, что он никогда в жизни не сможет почувствовать стихии и общаться с ними, пока сдерживающее заклинание не будет снято, - Хайдин задумчиво улыбнулся одними уголками рта. - Мне очень интересно узнать, как это случилось. Судя по тому, как сильно заклинание повлияло на его тело, оно должно быть было наложено много лет назад. Но тогда этот юноша был маленьким ребенком...

Существовали всего две возможные причины, чтобы наложить на ребенка сдерживающее заклинание и предотвратить его взаимодействие со стихиями. Первая заключалась в том, что противоборствующая сторона сделала все, чтобы этот ребенок не стал магом. Другая причина заключалась в том, что не оставалось другого выбора, кроме как лишить ребенка возможности общаться со стихиями.

- Знает ли наставник, кто наложил это заклинание? - поинтересовался Ди Линь.

- Нет, - отрезал Хайдин.

Ди Линь и Суо Суо разочарованно вздохнули.

Можно было решить эту загадку, если бы они знали человека, наложившего заклятие.

- Но я могу предположить, - вдруг продолжил Хайдин.

Глаза Ди Линя загорелись.

- Кто это?

- Неуклюжий старик, который любит рисовать, но делает это просто ужасно, - рот Хайдина привычно скривился. Похоже, он не собирался вдаваться в подробности по этому поводу. – На этом все. Завтра я объявлю имена тех, кто годится.

Джеффри, которого демонстративно проигнорировали, хотел что-то сказать, но Ди Линь его опередил. Сделав широкий шаг вперед, он начал:

- Учитель, тогда Суо Суо…

- Он еще не мой ученик.

По сути Хайдин еще не взял на себя обязанности нести бремя наставника.

Ди Линь хотел сказать что-то еще, но Хайдин уже исчез куда-то.

Нин Я подошел к Джеффри и тихо спросил:

- Тебя не проверяли, верно?

Джеффри улыбнулся грустной улыбкой и, чуть не плача, сказал:

- Все нормально. Даже если я сейчас и не прошел проверку, Институт все равно назначит мне другого учителя.

Нин Я посмотрел на него с сочувствием.

Никто не захотел бы быть отвергнутым, даже не пройдя поверку своих способностей.

И тут вдруг Ди Линь пришел в себя.

- Он может дать тебе еще один шанс завтра, - сказал он извиняющимся тоном.

Но это совсем не утешило Джеффри, а напротив, то, что все хотели его успокоить, только еще больше его расстраивало.

- Да это вообще не проблема. Для меня все учителя одинаково хороши. Более того, это не первый раз, когда меня игнорируют.

Последние слова он мог бы произнести с некоторым негодованием и горечью, но он сказал их на удивление спокойным и обыденным тоном. Было заметно, что слово «игнорируют» уже глубоко проникло в его жизнь и тесно сплелось с его плотью, поэтому оно больше не причиняло ему боль.

Ди Линь знал о невыгодном географическом положении Санту. Поскольку эта страна была зажата между заклятыми врагами континента, Империей Кандин и Шаманрилом, она часто использовалась, как пушечное мясо, во время сражений между двумя сильнейшими странами. То же было и в Священном Институте. Более того, из-за того, что в Санту был основан Блистательный Институт Святого Сови, жители Санту больше ценили рыцарей. Маги не были так популярны.

Поэтому для знати Санту учение в Священном Институте не только не считалось чем-то легким, а наоборот – чем-то предельно сложным.

То, что Джеффри отослали обучаться в Священный Институт означало, что его клан недостаточно могущественен в собственной стране.

Руй Мэн решил нарушить неловкую тишину и спросил:

- И что нам теперь делать?

Суо Суо огляделся по сторонам.

- Си Луо исчез.

Исчез не только Си Луо, но еще и Ариди.

Ди Линь никак не отреагировал на это. Для него было лучше, чтобы Си Луо пропал. Теперь он надеялся на то, что Хайдин выгонит Си Луо, чтобы спокойно остаться в Институте и изучать магию, не отвлекаясь на своего соперника.

- Я слышал, что наставником принца Си Луо был великий маг Чай Фуанг Менрейра, - тихо прошептал Нин Я.

Ди Линь задумчиво склонил голову.

- Чай Фуанг Менрейра занимает четвертое место в рейтинге магов на континенте?

Нин Я кивнул.

Руй Мэн заметил:

- Похоже, Си Луо не будет обучаться у того же наставника, что и мы. Никто не откажется от такого хорошего учителя.

Их предчувствие оказалось верным.

На следующее утро отметка на палатке Си Луо изменилась, а отметка на палатке Ариди осталась прежней.

Ди Линь в окружении парней сидел на краю лагеря и делился едой, ожидая появления Хайдина.

- Мне очень интересно, чем другие первокурсники занимаются каждый день, - как бы между прочим сказал Руй Мэн.

Суо Суо добавил:

- Когда они вернулись вчера вечером, их одежда была вся в крошечных дырках, прожженных огнем.

Ди Линь и Нин Я были наслышаны о методах обучения в Священном Институте, но оба решили промолчать.

Руй Мэн понизил голос.

- Как вы думаете, Священный Институт только делает вид, что набирает новых студентов?

- Тогда что же они делают на самом деле? - тихо спросил чей-то гнусавый голос.

Руй Мэн продолжил, даже не думая об осторожности.

- Пользуются тяжелым физическим трудом студентов?

Ди Линь подскочил на ноги и уважительно поприветствовал:

- Учитель Тагилис.

Руй Мэн повернулся и замер при виде красивого мужчины, одетого в широкую черную мантию мага и купающегося в лучах утреннего солнца.

----

Дополнение автора:

Семь ролей в классе:

Си Луо: старший, успешный в учебе, но от него неожиданно отказались;

Ариди: сторонник Си Луо;

Ди Линь: ответственный староста класса;

Нин Я: заместитель и помощник старосты класса;

Суо Суо: послушный, воспитанный ученик;

Руй Мэн: непоседливый нарушитель спокойствия;

Джеффри: ученик-невидимка. Никто даже не замечал присутствует ли он на уроке.

Окончание главы