Игровая локация. Герой Глава 12 – Ур. 12

Когда шёл в академию, заметил, что здание совсем не такое, как я подумал сначала. Это были четыре здания соединённых между собой.

Да, сейчас я в коридоре, ищу свой класс. Интересно, кто попадёт в мою группу.

В интернете читал, что больше чем из 300 человек, проходит один и то не всегда.

В этом году поступило 37 учеников и девятнадцать из них распределили в 1-А, мой класс, а оставшихся в 1-В.

Иду, а в коридоре пусто, никого. Может я опоздал? Не хотелось бы. Надо идти быстрее. Где же этот 1-А? В учительской сказали, что сразу узнаю нужную мне дверь.

Поворачиваю за угол и чуть не налетаю на стоящего у стены паренька.

- Фух. - Еле увернулся. А он за сердце схватился, нервный какой-то. - Ты уж меня прости, думал, опоздал. Но похоже, я не один такой.

- Д-да ничего. Бывает. - Ба, да это же тот самый, что сидел за мной на презентации и всё время бормотал. Он тоже прошёл?

- Слушай, не знаешь, где класс 1-А? - Я тут уже минут пятнадцать брожу, надоело.

- Ну... - А чего он в стенку показывает?

- Мм? А! А? - А что я ещё могу сказать. Это была не стенка, эта была та самая дверь, в класс 1-А. Как узнал? Это было написано двух-метровыми буквами, друг на друге. А сама дверка - в два (если не больше) моих роста!

- Монументальненько. А ты сейчас куда?

- Это да. Сюда же. Я тоже в этом классе.

- Да? Ну тогда приятно познакомится! - сказал я, открывая дверь. А то чего топтаться рядом? - Меня зовут Кирилл Смирнов.

- А? Да, приятно... Меня зовут... - Но тут он застыл, смотря в класс.

- Ты чего? - Ноль реакции. Чего ж он там увидел?

Прохожу и вижу такую картину:

Тот самый, что нашёл несоответствие на презентации (костюм-тройка), отчитывает парня, который развалился на стуле, закинув ноги на парту. Он же сидел рядом с моим знакомцем!

- Не клади ноги на стол! Не считаешь, что таким образом ты высказываешь неуважение по отношению к одноклассникам? - И всё таким менторским тоном.

- Нет, я так не думаю. А из какой ты средней школы будешь, четырехглазый? - Не, ну наглость в чистом виде.

- Я из частн... кхм. Из младшей школы Соумей. Моё имя Иида Тенья.

- Соумей? - Презрение так и прёт. - Да ты из элиты! Вот и причина покончить с тобой! - Вот так угрожать? Рисковый парень.

Иида аж отшатнулся, понимаю его. - И ты ещё хочешь стать героем?...

О, нас заметили. Он подскочил к нам (шустрый) и сразу начал знакомится.

- Привет, я Иида Тенья из Соумей...

- Да, хаха, я слышал. Э-эм, я Мидория. Рад знакомству, Иида...

- Мидория, я должен сказать... Ты осознал истинную цель практической части входного теста. - Сразу с места в карьер. - А я... Я был слеп. Не хочу признавать, но ты был лучшим.

- Эм... Да, ладно... Спасибо, наверно... - Пока Мидория смущался, офицал подошёл ко мне.

- Привет, я Иида Тенья из...

- Да-да, тебя не только я, но и весь класс слышал, - Сказал, улыбаясь. - Меня Кирилл Смирнов звать.

- Что?.. - Он оглядел помещение, да и я с ним. Всё внимание было на нас.

А интересные люди тут сидят. А вон вороно-головый. Что? Перчатки в воздухе?! А рядом школьная форма?...

- О! Тот самый, с кучерявыми волосами! - Раздалось от входа. - Я так рада, что смогла найти тебя! - Та девушка с видео! Это её мне показывал Мик.

- Ты смог, как и сказал Мик! - Размахивала руками она. - Твой удар был потрясный! А как... Ой! - А чего так на меня смотреть?

- Привет. - А что ещё говорить?

- П-привет... Точно, как нога?

- Что? - Откуда она знает?

- Я поднимала тот кусок здания, что тебя придавил. - Потупилась она. - А там ты...

- Что, серьёзно? Спасибо огромное! - Схватил за руку и начал трясти.

- Ч-ч-ч-что? Д-да ладно! Я ничего такого не делала...

- Шутишь? Я не знаю, сколько б протянул, а ты спасла меня! - Она такая забавная, когда смущается.

- Да я... - Но она была прервана.

- Если собралась друзей заводить, то ты местом ошиблась. - Раздалось за нашими спинами. Дружно разворачиваемся. Никого?

- А это, - смотрим ниже. - факультет, - Что за огромная жёлтая бородатая гусеница?! - героев! - Оно что-то пьёт?!

Стоп, это человек? Вроде да. Он вылезает... из спального мешка? А чего это он такой тощий?

Меж тем он продолжил.

- Эх, потребовалось восемь секунд, чтоб вы затихли. - Тихий и усталый голос. - Жизнь коротка. Вам бы чутка здравого смысла. - О, до конца вылез.

- Я ваш классный руководитель, Айзава Шота. Рад знакомству.

А зачем он в мешок полез, подушку забыл?

- А теперь переодевайтесь. - И показывает нам кофту, где угадывался номер класса. - Сейчас же. А потом идите на спорт площадку.

И вышел.

- Эй, а где форму искать? - Но в коридоре уже никого не было.

- Ребят, смотрите! - Позвала нас какая-то девушка из класса. - Она в партах! - Она розовая?!

***

Мы стояли на большом поле. На земле была разметка для бейсбола, кажется.

И нам только что объявили о цели нахождения здесь.

- Начальный тест причуд?! Но как же вступительные, инструкция или...

- Если хотите быть героями, на такую ерунду, у вас времени не будет. - Прервав все вопросы, сказал классрук.

- Вы же знаете о свободе для учеников в этой школе? - продолжил он. Это ж вроде была академия, не? - Так вот, эта свобода распространяется и на преподавателей.

И что это может значить?

- Метания мяча, прыжки с места, забег на 50 метров, бег на выносливость, сила хвата, прыжки на месте, упражнения на растяжку, силовые упражнения, - перечислял Шота. - Эти упражнения вы делали в школе и при этом вам не разрешали использовать причуды. Правительство ещё не определило эти нормативы. Их косяк.

После этого он шагнул немного вперёд и спросил:

- Бакугоу, сколько был твой рекорд при броске мяча?

- 67 метров. - Ответил тот наглый парень. Вот как его зовут.

- Встань сюда. - И метнул простой металлический мяч для метания. - Лови. Пока ты в круге, можешь делать что угодно. Просто кинь его как можно дальше. Используй Причуду и не сдерживайся.

- И не собирался. - Буркнул он, смотря на шар. Затем, спустя некоторое время, замахнулся и в момент броска произошло две вещи:

1. Мяч взорвался у него в руке.

2. Он проорал:

- Умри-и-и!!!

А нет, мяч выдержал, да ещё и полетел в нужную сторону! Вот он коснулся земли, отскочил пару раз и, наконец, замер.

Со стороны Айзавы раздался писк. Повернув голову, увидел прибор, что он демонстрировал нам - маленькая коробочка, с табло посередине.

- Вы должны знать, на что способны в действительности. - На экранчике была цифра: 705.2m. - Это вполне нормальный результат для начала пути становления героем. - Все обрадовались - "Круто, можно использовать причуды!", "Это будет весело!", "705 метров? Невероятно!" и другие фразы. А чего Мидория заозирался?

Вдруг все затихли. Взгляды были направлены на преподавателя. Блин, жутко выглядит: взгляд исподлобья, глаза с полопавшимися сосудами, жуть. И он заговорил:

- "Весело", говорите? "Здорово"?... Думали, провести эти года веселясь? Уже передумали героями становиться? Хорошо... В таком случае новое правило - ученик, что же наберет наименьшее количество очков, будет считаться "Бесполезным". И сразу же будет исключен!

- Чтооо?! Ээээ?!? Какого?!.. - посыпались возгласы.

- В этом и заключается 'свобода' учителей. Можно выкинуть любого по своему желанию! - 'объяснил' он нам. - Добро пожаловать, На Факультет Героев!! - Аж воздух потяжелел.

Да, это будет тяжёлый день...

Окончание главы