Добро пожаловать в класс превосходства: Грозный Гений Глава 35– Участие всех учеников и таблица ассоциаций

В классе 1-D...

Все мы, первогодки, все еще слушали Чабаширу-сэнсэй, которая рассказывала о спортивном фестивале.

— И чрезмерно важно то, что на этом мероприятии будет так называемая таблица участников. В ней также описаны детали всех соревнований. Вам необходимо решить между собой, кто и в каком соревновании будет участвовать, после чего передать мне заполненную форму. Предполагая, что ни одна средняя школа не проводила спортивный фестиваль по таким правилам, я бы хотела, чтобы при заполнении формы вы были внимательны и не совершили ошибок,— закончила Чабашира-сэнсэй.

— Решая, кто будет участвовать, насколько мы свободны в праве выбора…? — спросил Хирата.

— Абсолютно. Посредством обсуждения вы можете определить состав участников для любого соревнования, вплоть до того, в каком забеге будет участвовать каждый ученик. По истечении срока заполнения таблицы участников, независимо от причины, дальнейшие изменения не допускаются. Это одно из самых важных правил спортивного фестиваля. Окно подачи заявок откроется за неделю до начала мероприятия и продлится до 5 часов вечера за день до проведения фестиваля. Если вы не уложитесь в этот срок, то будете распределены случайным образом, поэтому будьте осторожны, — ответила Чабашира-сэнсэй.

Получается, что это спортивный фестиваль, где мы должны сами разрабатывать стратегии, всё обдумывать и побеждать. Впрочем, понятно, что таблица участников очень важна для самого класса.

— Можно ли задать вопрос, Чабашира-сэнсэй? — спросила Хорикита.

До сих пор молча слушая, Хорикита подняла руку.

— Спрашивай столько, сколько захочешь. В конце концов, сейчас самое время, — сказала Чабашира-сэнсэй.

— Вы сказали, что как только школа примет наши таблицы участников, дальнейшие изменения не допускаются, но что мы должны делать, если в день фестиваля кто-либо будет отсутствовать? В случае с индивидуальными состязаниями в соответствии с описанием его будут рассматривать в качестве отсутствующего, но что касается групповых соревнований… В частности, кавалерийского сражения и трёхногой гонки, в которых участвуют сразу несколько человек, даже при одном отсутствующем ученике, команда не сможет принять участие, — спросила Хорикита.

— Что касается всеобщих соревнований, в случае, если вы не набираете необходимое количество людей, вас дисквалифицируют из-за неспособности участия. В кавалерийском сражении, которое ты упомянула раньше, это будет означать, что вы не сможете сформировать 1 лошадь, из-за чего не сможете участвовать в соревновании. То же касается и трёхногой гонки. С вашей стороны было бы разумно выбрать в качестве партнёра наиболее сильного и здорового ученика, — ответила Чабашира-сэнсэй.

Общая участь. Таким образом, важно не только выбрать в качестве партнёра спортивного ученика, но и объединиться со здоровым и невредимым товарищем.

— Однако, существуют и исключения. Во время проведения главного события спортивного фестиваля, а именно соревнований с участием рекомендованных учеников, разрешается делать замену. Тем не менее, если бы вам дали возможность свободно заменять других учеников, таблица участников оказалась бы бессмысленна и, в крайнем случае, вы бы заполнили её неправильно, чтобы запутать остальные классы, а потом сделать соответствующие замены. Из-за этого мы установили специальные условия. В обмен на проведение замены, было решено, что вы будете платить личные баллы, — продолжила объяснять Чабашира-сэнсэй.

Таким образом, они хотят, чтобы мы заплатили за предотвращение жульничества.

— Я бы хотела задать ещё один вопрос. Что если здоровье какого-либо ученика ухудшится или он получит тяжёлую травму, но захочет продолжить участвовать в соревновании? В таком случае решение останется за врачом, который его обследует? — спросил Хирата.

— Мы оставляем это решение за учеником. Ведь как только вы войдёте в общество, вы никак не обойдётесь без самоконтроля. К примеру, в день чрезвычайно важной конференции вы не сможете взять перерыв, просто потому, что у вас поднялась температура. В таком случае может возникнуть необходимость терпеть и бороться, делая вид, что всё в порядке, — сказала Чабашира-сэнсэй.

Хоть школа и несёт ответственность за здоровье учеников, похоже, что в этом случае она не собирается снимать нас с соревнований.

— Так или иначе, если ваше состояние станет критическим, то школе придётся вмешаться, — продолжила объяснять Чабашира-сэнсэй.

— Понятно. В таком случае, сколько приватных баллов требуется для замены? — спросила Кушида.

— 100.000 баллов за соревнование. Дёшево это или дорого считать вам, — ответила Чабашира-сэнсэй.

— .....Понятно, спасибо, — поблагодарила Кушида.

Это не немыслимая сумма, но и не дёшево.

Однако, в зависимости от ситуации, мы также должны учитывать, что

замена тоже важна.

— Если вопросов больше нет, то я на этом закончу, — сказала Чабашира-сэнсэй, оглядывая класс.

Некоторые ученики выглядели так, как будто их терзали некоторые сомнения, из-за чего, шёпотом разговаривая между собой, они смотрели друг на друга, но никто так и не задал вопрос Чабашире-сэнсэй.

— На следующем занятии мы направимся к первому спортзалу, где вы встретите другие классы. На этом всё, — произнесла Чабашира-сенсей.

Проверяя время, Чабашира-сенсей отметила, что у нас ещё осталось немного времени.

— Классный час ещё не закончился, осталось ещё 20 минут. Вы можете использовать оставшееся время, чтобы просто пообщаться между собой или провести серьёзную дискуссию, — сказала Чабашира-сэнсэй, приводя в порядок все свои канцелярские принадлежности.

Получив разрешение учителя, тишина в классе внезапно нарушилась. Ученики сформировали отдельные группы и начали говорить между собой о спортивном фестивале. Возле Хорикиты собрались Судоу, Ике и Ямаучи.

— Хорикита, давай поговорим о том, как мы можем победить на спортивном фестивале, — сказал Судо.

— Точно-точно, давайте подумаем, как занять 1 место~, — согласился Ике.

Хорикита наблюдала за столпившимися вокруг неё людьми так, как будто это было не её дело, после чего глубоко вздохнула.

А я читал свою книгу, тихо слушая все разговоры класса D о школьном спортивном фестивале.

— И почему ко мне подходят только такие люди… — пробормотала Хорикита.

— Такова печальная реальность, — ответил Аянокоджи.

— Согласна, — в то же время, как Хорикита сказала это, похоже, что она решила подумать об этом серьёзно, из-за чего открыла свой блокнот.

— Хорошо, во-первых, я выслушаю ваши предложения, — сказала Хорикита.

— Хочу-хочу! — произнес Ике.

Тем, кто с энтузиазмом поднял руку в этот момент, был Ике. Хорикита тут же указала на него ручкой, как бы призывая его говорить.

— Хочу повеселиться и победить! — радостно крикнул Ике.

— Я не могу признать это предложением. Не могли бы вы не нести ерунды? — лениво ответила Хорикита.

Сказала, как отрезала. Так или иначе, ничего не поделаешь с тем, что надежды Ике были разрушены.

— У класса D есть способ, чтобы победить, — очень уверенно произнёс Судо.

— Я ничего не ожидаю, но выслушаю тебя.

— Не знаю про состязания со всеобщим участием, но я буду участвовать во всех соревнованиях для рекомендованных учеников. Если я сделаю это, мы победим, — сказал Судо.

Судо, который был более уверен в себе, чем кто-либо другой, когда дело касалось легкой атлетики, настаивал на этом.

— Хоть твоё заявление и не сильно отличается от Ике, это довольно простой и надёжный метод. В конце концов, ты являешься одним из самых спортивных учеников нашего класса. Не такая уж и плохая идея, чтобы ты участвовал во всех соревнованиях для рекомендованных учеников. Ведь правила не запрещают ученикам участвовать одновременно в нескольких соревнованиях, — ответила Хорикита.

Я тоже согласился, но, похоже, что Ике и Ямаучи стали этим недовольны, из-за чего начали критиковать такой вариант.

— Мы тоже хотим иметь шансы. Я имею в виду, что если мы займём призовое место, то сможем получить баллы, — крикнул Ике, на что Ямаучи кивнул.

— Ты хочешь участвовать, даже если это снизит шансы на победу класса? — раздраженно спросил Судо.

— Нет, конечно, но… Большинство из нас тоже хочет иметь шансы на победу, как бы это сказать... — ответил Ике.

— Когда дело доходит до соревнований для рекомендованных учеников, как правило, там участвуют лишь спортивные люди. Для тебя это невозможно, Кандзи, — сказал Судо.

— Но ты ведь не знаешь этого наверняка, верно? Знаешь ли, есть ещё такая вещь, как случайность. И это будет справедливо, — ответил Ике.

— Полагаю, что необходимо обсудить это с классом… Дальнейшая дискуссия ни к чему, — сказала Хорикита.

Даже если Хорикита и может поспорить об этом с Ике, в классе могут оказаться и другие ученики, которые думают также. Однако, на этот раз, похоже, что из-за этого заявления завёлся Судо.

— Спортивные ученики будут участвовать столько раз, сколько они захотят. Ведь на это и стоит делать приоритет, верно? Ты такая наивная, Сузуне. Я верно сказал, Широ? — спросил Судо, глядя на меня.

— Хм, мне всё равно! — лениво ответил я, все еще читая книгу.

— Хаа, ты серьезно?! — ответил

Судо.

Я хорошо понимаю то, что хочет сказать Судо. Хорикита также не отвергает этого. Ведь если преуспевающие в спорте ученики, вроде Судо, будут принимать участие во всех рекомендованных соревнованиях, это будет идеальным исходом.

Если ученик, вроде Судо, который постоянно рискует не набрать проходные баллы за тесты, получит здесь бонус, в этом не будет никаких проблем. Однако, если задать вопрос, достигнет ли весь класс консенсуса, то всё будет не так просто. Это потому, что привилегия, полученная от выигрыша приза, очень привлекательна для учеников с плохими академическими способностями. Ученики, которые постоянно рискуют быть исключёнными, никак не захотят потерять такую возможность.

— Я понимаю твоё желание участвовать во всех соревнованиях, однако, это не значит, что я безоговорочно поддержу тебя, — сказала Хорикита.

— Что ты имеешь в виду? — в замешательстве спросил Судо.

— Твоя выносливость не бесконечна. Если ты будешь последовательно участвовать во всех соревнованиях, то обязательно вымотаешься. А побеждать во всех сразу довольно сложно.

— Но даже так, это всяко лучше, чем оставить всё на неспортивных учеников, разве нет? Даже если устану, я всё равно выступлю лучше этих ребят, — уверенно произнёс Судо.

Глядя на парней, а именно: Аянокоджи, Ике, Ямаучи, кроме меня, Судо презрительно рассмеялся. А Ике и остальные выглядели расстроенными, так как не могли этого отрицать.

— Даже если мы продолжим эту дискуссию, то всё равно не придём к ответу. Давайте решим это на следующем классном часе, — сказала Хорикита.

Определив, что в разговоре не намечается дальнейшего прогресса, Хорикита прекратила обсуждение.

/Несколько минут спустя/

В школе...

Было решено, что во время второго урока проведется общешкольное собрание. Включая преподавателей и учеников, в спортзале собралось более 400 человек. Все ученики с 1-го по 3-й классы старшей школы были поделены на Красную и Белую команды.

Когда собравшиеся ученики уже начали шуметь, несколько учащихся сделали шаг вперёд. Все взгляды устремились к ним. Один из них заговорил:

— Я Фуджимаки из класса 3-A. Было решено, что на этом мероприятии я буду возглавлять Красную команду, — представился он.

Непохоже, что брат Хорикиты будет тут главным. Я думал, что он возьмёт бразды правления в свои руки, поскольку является президентом студсовета, но, по всей видимости, это не так. В таком случае мне любопытно, чем именно он занимается.

— Прежде всего, я бы хотел дать первогодкам совет. Для некоторых из вас это может быть излишним, но я бы хотел, чтобы вы осознали, насколько важен этот спортивный фестиваль. Опыт, который вы получите на спортивном фестивале, обязательно пригодится и на других мероприятиях. Некоторые части будущих экзаменов могут показаться вам игрой. Тем не менее, каждый из них – это битва, ставка в которой – выживание в этой школе.

Мы получили от старшеклассников такие неоднозначные, но все равно ценные слова.

— Ввиду того, что пока вы этого не чувствуете, возможно сейчас вы не так мотивированны. Но раз нам всё равно придётся это делать, мы будем стремиться к победе, в связи с чем твёрдо держитесь за это чувство. Это то, что должен помнить каждый из присутствующих.

Сказав эти веские слова, Фуджимаки взглянул на Красную команду, после чего продолжил:

— Единственное соревнование, в котором примут участие ученики всех годов обучения – это эстафета на 1200 метров. Все другие состязания будут разделены по году обучения. В связи с этим, пожалуйста, соберитесь в группы в соответствии с цифрой вашего класса и обсудите свою дальнейшую стратегию., — произнес Фуджимаки.

Следуя словам Фуджимаки, класс А во главе с Кацураги начал формировать группу. Ученики класса D, кажется, немного колебались. Они нервничали, когда встречались с этой элитой. Как ни крути, результаты первого семестра класса А были подавляющими, никто другой даже не мог к ним приблизиться.

— Похоже, нам предстоит сражаться плечом к плечу необычным образом, но давайте поладим. Я думаю, что мы сможем объединить силы без каких-либо ссор среди товарищей по команде, — сказал Кацураги, глядя на Хирату.

— Я тоже так думаю, Кацураги-кун. Давайте поладим, — произнес Хирата.

Стоя на близком расстоянии друг от друга, Кацураги и Хирата заявили о своём намерении сотрудничать.

Если посмотреть на это с точки зрения класса А, у них нет никаких преимуществ в объединении с классом D. Однако, если мы не будем работать в команде, то будем просто мешаться друг другу под ногами. Таким образом, вместо того, чтобы просто доверять друг другу, мы пришли к некому соглашению, дабы предотвратить споры.

— Эй, что случилось с этой девушкой…? — спросил Ике.

Я услышал шепот Ике возле себя. И не то чтобы я не понимал, что его побудило прошептать это. Я чувствую то же самое, даже Аянокоджи и Хорикита тоже. Один ученик из класса А выглядел здесь неуместным. Но никто так и не высказался. Потому что сейчас не время для этого.

— Я считаю, что у каждого класса есть своя собственная стратегия, но… — сказал Кацураги.

Независимо от того, заметил ли он таинственные взгляды со стороны класса D, Кацураги не обратил на это внимания и продолжил говорить, в то время как в спортзале снова поднялся шум.

— Так ты говоришь, что вы не собираетесь сотрудничать? — взвизгнула Ичиносе.

В спортзале раздался голос девушки, стоявшей поблизости. Все вокруг взглянули на нее, чтобы узнать, что происходит. Этот голос принадлежал ученице класса 1-B, Ичиносе Хонами. Провожаемый ее взглядом, целый класс учеников собирался покинуть спортзал. Единственный студент, который шел с руками в карманах среди них, обернулся. Это был лидер класса С, Рьюен Какеру.

— Ты ведь знаешь, что я ухожу из добрых побуждений, верно? Даже если бы я предложил сотрудничество, не похоже, что бы вы, ребята, мне поверили. В конечном счёте, мы бы лишь шпионили друг за другом, верно? А если так, то это лишь пустая трата времени, — произнес Рьюен.

— Ясно. Так ты хотел сэкономить нам время. — ответила Ичиносе.

— Верно, вам стоит быть благодарными.

Смеясь, Рьюен продолжил идти в сторону выхода из спортзала, и класс С последовал за ним. Эта сцена подтверждает, что диктатура в классе C так и не была свергнута.

— Эй, Рьюен-кун. Ты уверен, что в этот раз сможешь победить, не объединившись с кем-то? — спросила Ичиносе.

Похоже, Ичиносе до последнего желала с ними сотрудничать, из-за чего пыталась переубедить его. Но Рьюен так и не остановился.

— Куку, я не знаю, — ответил он.

Рьюен слегка улыбнулся, после чего все ученики класса С по его команде направились к выходу из спортзала. Класс D ничего не делал и смотрел на это издалека, но, всего лишь на мгновение, выражение лица Каруизавы стало мрачным.

— Похоже, у них проблемы. Подумать только, им нужно сотрудничать с классом C, — произнесла Хорикита рядом со мной.

Класс D, конечно, не был так сплочён, но полагаю, что ситуация в нём по-прежнему лучше, чем в классе С. Эта сцена в очередной раз доказывает, что Рьюен единолично принимает решения за весь свой класс. Глядя на это, Кацураги решил дать Хориките совет.

— Поскольку на этом спортивном фестивале мы с вами являемся союзниками, на этот раз я вас предупрежу. Не стоит недооценивать Рьюена. Он может смеяться, но на деле мигом подкрадётся и внезапно нападёт. Вы сильно пострадаете, если ослабите бдительность, — сказал Кацураги Хориките.

— Я благодарю вас за ваше предупреждение, но, судя по тому, как вы это говорите, интересно, исходит ли это из вашего личного опыта? — поинтересовалась Хорикита.

— …Я предупредил тебя, — сказал Кацураги, уходя.

За исключением этого, Кацураги вернулся на исходную позицию. Я лишь взглянул на Сакаянаги, которая сидела одна в углу, держа свою палочку, затем она заметила мой взгляд и мило улыбнулась.

— Это – Сакаянаги Арису. Хотелось бы, чтобы вы поняли, что она сидит на стуле, поскольку является инвалидом, — сказал Кацураги, глядя на весь наш класс, уставившийся на неё.

Тем, кто начал объяснять, был не человек, о котором идёт речь, а Кацураги.

— Значит, это Сакаянаги...

Он также лидер класса А, который, по слухам, делит власть класса А, между собой и Кацураги.

Она является другим лидером класса А, которая, по слухам, разделила силы класса между собой и Кацураги. Её тело до такой степени худое, что можно было понять, почему она отсутствовала во время путешествия на необитаемый остров, а поскольку у неё есть некоторые проблемы с ногами, она сидит на специально приготовленном стуле. И даже когда взгляды окружающих были сосредоточены на ней, она не обращала на них никакого внимания. У нее крашеные волосы или нет? Они серебристого цвета. Это сильно её выделяет. Она бледная. Похоже, её зовут Арису, и честно говоря, кажется, что она пришла прямиком из страны чудес.

— Она очень милая...

Неудивительно, что парни из класса D начали шептаться и сказали нечто подобное. Она отличалась от Сакуры и Кушиды, обладая другим видом красоты. Эта хрупкая фигура вызывает желание защищать её. Ну, а я решил пойти по стопам Коенджи, который устал от этого, и пошёл в общежитие.

Личные баллы Широ: 463 000

Продолжение следует.

Окончание главы