Я очень бережно воспитала злодеев Глава 2/2

«Дневник наблюдений (Понедельник)

Маша с живым характером, любит много кушать. Жестока, если сердится. Следует тому, что говорю, и любит тактильные контакты, а также платья и кукол в красивых платьишках

Джереми – непослушный мальчик. Ему нравится запугивать других. Часто употребляет ругательства: ид*от, ду*ак, тва*ь.

Йен прямолинеен. Всегда без эмоций. Чрезвычайно сильно ненавидит грязь, а детские перчатки стоят дорого. Выполняет просьбы, но без особой искренности. Как старик».

В результате её наблюдений у детей оказались действительно разные личности. Вот почему Ханна не могла контролировать их ссоры и драки. Было бы гораздо легче залить континент морем огня, чем объединить их.

«Ну, все дети дерутся... Но разве они ссорились, когда выросли?»

Ханна копала морковь в огороде и смотрела, как дети занимаются своими делами. Девочка качалась на качелях, Джереми бил по сумке деревянной палкой, которую учитель даже не знала, откуда он её взял, а Йен читал книгу на скамейке в тени дерева.

«Разве дети в этом возрасте не собираются вместе, чтобы поиграть? Почему они отдельно?»

Ханна задумалась.

Странно еще и потому, что дети были одного и того же возраста, но очень разные. Каждый раз, когда Джереми говорил плохое слово, что даже Ханна не знала, где он мог его услышать, Йена перекашивало, за что он ненавидел и презирал мальчика. Только Маша радовалась, видя их вдвоём, потому что смеялась над ними, как над идиотами.

Движение рук, копающих морковь, стало быстрее. Это из-за того, что Ханна должна была быстро выкопать овощи к обеду.

- Учитель, чем я могу вам помочь? – спросила Маша, уже крутясь возле неё.

- Ах, Маша. Да, можешь мне помочь... - девушка указала ей на землю.

- Что сегодня на обед? – спросила девочка, копаясь руками в земле.

- Я подумываю о тушёной говядине и добавлю туда побольше овощей.

- Хорошо, но не надо класть их много.

- Я кладу много, потому что вы, ребята, ещё растёте.

Из всех троих Джереми был особенно разборчив в еде, а Маша надула губы на слова Ханны.

- Ну, тоже хорошо.

Девочка пожала плечами, как будто была искренна.

- Но, Учитель, почему вы не ведёте занятия и предпочитаете что-то делать вместо этого каждый день? – спросила она, моргнув.

Ответ был прост. Это было из-за того, что Ханна не знала, чему их учить, потому что её знания об этом мире были плохими.

- У меня несколько иной взгляд на образование, чем у других.

Это был довольно наглый ответ.

- Взгляд на образование? – удивлённо переспросила Маша.

- Ну, вместо того чтобы открывать книги и учить вас трудным словам, я хочу, чтобы вы все выросли сильными в гармонии с природой.

Ей требовалось много мужества, чтобы солгать этим детям. 

«Многие взрослые на самом деле не раскрывают своих слабостей!»

- Ах, понятно!

Маша улыбнулась, держа в руках вырытую морковку.

«Извини. Просто я идиотка».

Ханна подумала и решила, что следует почитать об этом мире, прежде чем ложиться спать.

- Что вы делаете? – спросил Джереми, пиная ногой в спину Машу, которая не знала, что он сзади.

Девочка руками и лицом плюхнулась во влажную землю. И когда она перевела взгляд на ноги Джереми, некоторое время помолчала, после приподнявшись, улыбнулась.

- Чего ты толкаешь своими грязными ногами? – спросила она с улыбкой, но Ханна видела, что она пыталась задеть его своими словами.

«Ух... Если ты сделаешь это...»

Девушка сглотнула слюну, держа в руке лопату. 

«Это нехорошая ситуация».

- А что ты делаешь в этой куче грязи?

Джереми рассмеялся, а Маша поднялась, встряхивая руками.

- Эх, всё равно я грязная.

- Да, да, – сказал Джереми, кивая головой, и Маша, извернувшись и схватив его за одежду на спине, опустила его на грешную землю лицом вниз.

- Ах! – учитель была единственной, кого удивила эта ситуация.

- С грязью ты тогда тоже справишься!

Маша схватила Джереми за волосы.

- Ах! Эй! Неужели ты не отпустишь меня?!

Внезапно раздавленный, лежащий под ней Джереми боролся, пытаясь вылезти. Их разняла Ханна.

- Какой же ты идиот!

Словарный запас у Маши был немалый. Особенно когда она злилась. Девушка схватила её за руку, но та не двинулась с места, как будто учитель была недостаточно сильна.

- Ах, Маша. Прекрати! Друзья не должны бить друг друга!

- Да, друзья не должны бить друг друга, – согласилась она, намекая на Джереми.

Ханна попыталась успокоиться после того как поняла что её слова были поняты, однако лицо побледнело при следующих словах:

- Но он неудачник, который не знает, что можно делать, а что нельзя!

Девочка попыталась ударить Джереми ещё раз, но ситуация быстро изменилась, и их положение изменилось. Теперь по грязной земле покатилась Маша.

- Эй, что ты делаешь?!

- Джереми!

Ханна начала молить Бога, в которого даже не верила, остановить драку.

- Ну же, остановитесь на минутку!.. Ребята!

Так как это было бесполезно, Йен тихо подошёл к Ханне.

- Ох, Йен, ты здесь, чтобы помочь мне?

Она думала, что мальчик пришёл помочь ей, но это была наивная идея, потому что он просто смотрел на детей без выражения и на отчаянную просьбу Ханны не ответил. Он выглядел как человек, пришедший в чужой дом посмотреть на драку.

Когда дети боролись друг с другом, то грязь летела во все стороны, Йен защищался от нее книгой, которую читал. У него была очень хорошая реакция. А затем он посмотрел на обложку с несколько странным выражением лица. На ней виднелись частички грязи, и её было легко стряхнуть, однако Йен швырнул книгу в тех двоих, которые катались по грядкам.

- Ай!

Учитель не знала, в кого попала книга, но из неё вырвался короткий крик. И Йен снял с рук белые перчатки и тоже швырнул их в балбесов. Он выбросил их, как мусор, и отошёл, тряся руками.

- …

Смотря на него, Ханна коснулась своего лба.

- Да. И чего я ждала?..

Почему-то ей просто захотелось, чтобы сегодняшний день поскорее закончился. Каждый день был похож на войну. Глубоко вздохнув, она снова повернулась к детям.

- Прекратите драться!

«Скорее всего, обед сегодня снова не будет готов вовремя...»

***

Окончание главы