Ничтожный человек возвращается из мира демонов Глава 131

«Разве это не средняя школа Ёсибаяси, нет, это лучшая средняя школа, чем я представлял?» -

　восхищался Акира, который прибыл на гостевую парковку на территории средней школы Ёсибаяси и появился из машины, принадлежащей семье Ситендзи. Я смотрел на школьное здание и школьный двор средней школы Ёсибаяси.

«Да? Это ... божественно. Это совпадение ... кажется, что она была основана в очень хорошем месте. Вы можете понять, почему эта школа так популярна и столь высока. Аканэ-сама - уникальная школа. Мне интересно. Если бы это было так ». На

　днях Акира связался со старшей школой Ёсибаяси и попытался назначить встречу для визита к Соитиро Такано, директору средней школы Ёсибаяси, но он сказал, что это нормально в любое время. график. Акира в чистом костюме очень заметна, когда она идет к зданию школы, привлекая внимание учеников школы.

　У входа в среднюю школу Ёсибаяси опекун повесил гостевую карточку, и Акира вошел в подъезд школьного здания, рассказал о причине визита за стойкой и был проведен в кабинет директора на втором этаже основной школы. строительство.

　Кабинет директора великолепен, установлена ​​мебель, кажется, китайская, и я думаю, что Акира - хобби директора.

　В комнате никого не было, и ему сказали ждать на диване, а Акира сел на диван, как ему сказали.

　Через несколько минут дверь кабинета директора открылась, и оттуда появился довольно старый мужчина в кимоно с тростью и бессознательной походкой. Акира думает, что он, вероятно, главный, Соичиро Такано, встает и кланяется.

　За ней - пожилой мужчина в костюме.

«А, вы директор Такано? Спасибо, что уделили время, пока вы заняты сегодня».

　Старик не смотрел на Акиру, который окликнул его, а просто бессознательной походкой подошел к дивану, и Акира был сбит с толку. Тогда вместо этого ответил мужчина в костюме на спине.

«Нет, большое спасибо за вашу доброту. Пожалуйста, присаживайтесь, не боясь ...» - сказал директор. О, меня зовут Гуань Чжун, и я заместитель директора. «

Ха ... да, спасибо ... "

　Что бы вы ни думали об этом, старик, который, кажется, был директором школы, ничего не сказал, и он не изменил выражения своего лица, но Акира не заботился о деталях.

　Когда директор школы Соитиро и заместитель директора Гуань Чжун заняли свои места, женщина, которая вела меня к этому моменту, принесла мне чай. Когда я предложил чай и сладости ёкан перед каждым, я поклонился и вышел из комнаты.

　Затем Гуань Чжун, который утверждал, что он заместитель директора, поговорил с Акирой.

«Итак, чем

ты занимаешься сегодня ?» «Ах, да. На самом деле, я сожалею о внезапном предложении, но сегодня я попросил вашу школу от имени Сейсейджо Гакуина, поэтому я навещу вас»

. .. Это был престижный Сэйсейджо Гакуин? Так в чем же просьба? »-

　отвечает Гуань Чжун, заместитель директора.

　Что касается директора, Соичиро, он сразу же потянулся к вышедшему ёкану и съел его, чтобы попробовать его с могумогу.

　Акира внутрь, это главное? Однако он вежливо объяснил, что смотрит на текущую ситуацию и будущие перспективы Сейсейджо Гакуина, а также на болезненное решение о совместном обучении.

　Он также сказал ему, что пригласит учеников мужского пола на короткий период времени, чтобы увидеть степень влияния на школу перед основным предметом этого совместного обучения.

«Понятно ... Этот престижный Сейсейджо Гакуин так много думает. Но решение разобраться с этим до того, как это станет проблемой, - прекрасное решение. Нынешний директор школы - очень умный человек. Скажем так ... В потоке из истории, вы хотите перевести мальчиков из нашей школы за короткий период времени? »

　Акира очень ценит реакцию заместителя директора, который быстро все понимает.

　Акира низко поклонился.

«Мне жаль это слышать.»

« Хм ...»

« Могумогу» Рядом с заместителем

　директора, скрестив руки, директор, Соитиро, пробует ёкан, как если бы он был кем-то другим.

«И мне очень жаль, что я попросил тебя отсюда, но студент, которого я хочу пригласить, на самом деле ...»

«Хм ... ты уже решил? Какого ребенка?» На

　самом деле этот заместитель директора Акира завернул язык, говоря, что вращение его головы было большим делом. Средняя школа Ёсибаяси, где такие кадры являются заместителями директора, заставляет меня думать, что в будущем она будет безопасной.

　Акира, естественно, смотрит на директора, имеет ли он большую способность видеть талант директора или он, естественно, занял эту должность, потому что этот заместитель особенно хорош.

«Могумогу ... Зузу! (Звук чая)»

«...»

«Мистер Камимаэ ?»

«О, мне очень жаль. Этот ученик ... Юто Домори, который впервые зачислен в Группу D год "

　. Глаза директора школы, Соитиро, широко открылись.

　Сразу же Акира чувствует напряжение в комнате директора и растягивает позвоночник.

"директор школы!"

　Заместитель директора Гуань Чжун, который выглядел как значительный фигурка, поспешно подошел к директору.

　Акира был удивлен и внимательно наблюдал за ними, задаваясь вопросом, было ли проблемой назвать Юто. Глядя на это, казалось, что у директора была сила в глазах того, кто только что попробовал ёкан.

(Ни в коем случае! Знает ли эта реакция, что Домори - талантливый человек!? Если да, то эта запись неудачная! Нет, но ... вот почему) Заместитель директора Гуань Чжун

　- лицо Соичиро. Он подходит и говорит шепотом. , показывая серьезный взгляд. Соичиро громко кивнул с сильным и напряженным лицом.

　Когда заместитель директора Гуань Чжун возвращается на свою первоначальную должность, он смотрит на Акиру с серьезным лицом.

«Мистер Камимаэ

...»

« Да ...» «Директор сказал», -

　Голлум и Акира вздохнули. Говорят, что Акира хочет привести Юто Домори в качестве ученика-испытателя к своему учителю, Аканэ. Более того, говорят, что пить можно при любых условиях. Неудача недопустима.

　Если известно, что он талантливый человек и это проблема, он решает восстановить его.

«Если вы не едите этот ёкан, не могли бы вы

? » «Что? …… Ах! Но пожалуйста.»

«О! Спасибо! Директор, это хорошо! Нет, мистер Камимаэ молод. Почему вы так хороши? на переговорах! »

« Ха-ха-ха ... »

　Акира на мгновение замолчал, но сумел восстановить и предложил Йокан перед директором.

　Соичиро немедленно кладет руку на ёкан и подносит ко рту.

«Могумогу ...»

«...»

(Вы в порядке? Эта школа ...)

«Мне очень жаль, мистер

Камимаэ. Так что это было?» «А ... да. Вообще-то, я хочу пригласить мистера Домори. "

" О, да ... я это сделал! Ах да, давайте также позвоним маленькому учителю этого человека. Ну, если вы даже главная проблема, я не думаю, но не надо. Желе мне тоже дали! »

　замдиректора поднимается с улыбкой, звоня человеку, который кажется классным руководителем по телефону сзади.

«Да, профессор Такано, не могли бы вы прийти в кабинет директора прямо сейчас? Я не займу так много времени. О мистере Домори в этом классе ... Поговорите. Да, да, нет, вы также можете получить ёкан. Так что Я не могу этого сделать. Да, я буду ждать тебя ».

(... Йокан? Йокан был хорош?) Это

　полностью отличается от переговоров, как думает Акира, но история идет в правильном направлении. Вроде бы есть.

　Акира покачал головой, что было немного болезненно, вероятно, из-за его разума.

　Через некоторое время в дверь комнаты директора стучат.

　Акира подумал, что отвечает за Юто Домори, которого ранее вызвала замдиректора, и на всякий случай вытянул спину и приготовился к приветствию, чтобы не оставить плохого впечатления.

«Простите».

«...»

　Акира захватывает дух.

　Так что теперь я был очарован появлением женщины, которая вошла.

　Слегка длинные глаза и брови. И белый костюм хорошо смотрится на стройной фигуре.

　Как только женщина в этой интеллигентной атмосфере вошла в комнату директора, я почувствовал, что внутренняя часть комнаты потянулась.

«Мистер Камимаэ, она классный руководитель мистера Домори ... мистер Камимаэ?»

«А ... Мне очень жаль! Да»

«Это мистер Мирей Такано, учитель мистера Домори». I «м

Такано. Приятно познакомиться.»

　Akira спешит Встань и склонить голову.

«О, меня зовут Акира Камимаэ. Мне очень жаль, что я позвонил тебе, потому что я занят. Э ... Такано? Простите, но директор Такано ...»

«Да, моя дочь»

«

　Нет !! " В ответ на ответ Акира был так удивлен, что она потеряла слова и невольно посмотрела на Соитиро.

　Там сидел ... старик, который дрожал и все еще вечно вкушал ёкан.

　Разве это не ошибка внуков? Нет, разве это не расовая разница? Проглотив слова, которые подошли к ее горлу, Акира поочередно смотрел на Бирея и Соичиро, не говоря ни слова.

«Так какой у тебя бизнес? Чем ты хочешь, чтобы наши ученики делали ...»

　Бирей задала прямой вопрос, чтобы ее не интересовала реакция Акиры.

　Акира возвращается к своим словам и пытается ответить слегка натёртым голосом, насильно скрывая огорчение, которое еще не улажено.

«Да, сегодня ...»

«Хорошо, давай сначала сядем».

　С помощью заместителя директора Акира и его коллеги снова сели и объяснили реальную ситуацию и просьбы Сэйсэйджо Гакуин, о которых я говорил ранее. Прекрасная слушает историю без всякого выражения, и когда история распространяется на ученика по имени Юто Домори, она поворачивается к Акире. Когда она взглянула ей в глаза, Акира почему-то занервничал и вспотел.

«Я понимаю содержание.»

«Да, поэтому я хотел бы пригласить Домори к экзамену ...»

«Я против»

«Что?»

«Мистер Такано! Мистер Камимаэ - Ёкан . Он дал мне!? »

　- изумительно закричал заместитель директора.

　Акира также думал, что история уладится, как она есть, но это стало неожиданным развитием от красоты, и его лицо стало жестким.

(Скорее,

ёкан уже хороший, заместитель директора ...) «Я против. Я понимаю содержание, но не знаю, почему я хочу пригласить своего Домори. Это более подходит. Должны быть ученики, и у него особые жизненные дела, и он отстает от других учеников в учебе. Я не могу позволить себе отправить его в другую школу во время выпускного экзамена. "Сен"

　Акира, которого немного смутило заявление Бирея, дополнил объяснение.

«Нет, конечно, я думаю об этом. Я сдам экзамен в средней школе Ёсибаяси, и я буду полностью поддержан в плане академических знаний. Я могу приехать сюда. Я» Прошу прощения за неудобства, и я позабочусь обо всех финансовых вопросах в течение этого времени. И, прежде всего, это краткосрочно. Это не ограбит ваших студентов.

«Тем не менее, я не знаю, почему он. "

　Красиво, без размытия. Более того, он точно указывает на места, которые трудно объяснить.

　Кроме того, несмотря на тихие слова, Акира почувствовал невыразимое давление со стороны ее красоты.

(Проблемы ... Как далеко я могу говорить?)

　Акира начинает пересчитывать в ее голове.

(Akane-сам сказал мне , во всяком случае , чтобы вернуть его. Я не могу вытащить его обратно, но ... по какой - то причине, это довольно упрямые. Более того, возможно , из - за мой ум, Domori-кун. Как только я дал ей имя , Я чувствую,

　что это случилось.) Красивое спокойно наблюдало за Акирой, который пытался о чем-то подумать.

　Это совершенно невыразительно и сложно понять, но на самом деле красота внутренне капризна.

　Причина заключалась не в содержании предложения Акиры. Я мог бы принять это, если бы не предложение Акиры.

　Проблема в том, что на переговоры пришел Акира Камимаэ, и Мирей не может избавиться от неприятного предчувствия.

　Честно говоря, я не думаю, что это плохие условия для Юто, которому тяжело жить.

　В этом смысле не имеет значения, согласны ли вы.

　Скорее всего, этот человек уже разговаривал с ним.

　Однако, похоже, у Бирея есть обратная сторона этой истории. Возможно, даже этот переговорщик, Акира, не знает.

　Он не подозревает, что Сейсейджо Гакуин что-то замышляет. Предыдущая история была бы правдой. Скорее, если вы посмотрите на Сэйсэй Джогакуин, вы сможете собрать больше учеников-мужчин в лучших условиях, чем Юто.

　Так в чем же заключена красота?

　Я чувствую себя ужасным противником за этой историей.

(Синто ... и, Хидзири Киёси Дзогакуин. То есть ... этот парень, вероятно, является четырьмя небесными ветвями семьи Джике, факт, что храмовый дом людей. 'Ре в ... назад)

«Нуо!»

«Татата, учитель Такано?»

　внезапно таинственное чувство давления прекрасного проникает в кабинет директора, заместитель директора, и Акиёси отклоняется назад.

　Когда Акира присмотрелся, казалось, что ее прекрасные глаза немного успокоились.

　Красиво думает.

　Акира говорит, что студент Seiseijo Gakuin ... Эта история краткосрочная, но так ли это на самом деле? Скорее, он чувствует другую сторону красоты.

　Потому что, если вы послушаете эту историю, человеку из семьи Камидзен, который является слугой семьи Ситендзи, незачем отправляться в командировку. Было бы хорошо, если бы человек из Сейсейджо Гакуин приехал нормально.

　Как будто вы одновременно исследуете территорию вокруг Юто.

　Впервые в этой липкости ... Красавица вспоминает и открывает глаза.

(Эта лисица из святилища (Микогицунэ)!)

« Хя! » Заместитель

　директора собирался упасть на бок, взъерошив волосы.

　Пот течет со лба, гадая, в каком состоянии Акира.

(Кажется, темперамент, который присущ людям, которым он нравится, не изменился. Почему на этот раз вы обратили внимание на Юто Домори? Нет, скорее, я подумал, что получу святую лису. Если ... я не знаю, что делать. Я никогда не смогу передать людей из семьи Домори. Если это так, я никогда не должен принимать эту историю.) Бирей

　готов и смотрит вперед .

　Акира не знает, что происходит в красоте, но каким-то образом теперь он понимает, что человек, который является самым важным препятствием для выполнения приказов Аканэ, и есть эта красавица.

　Тем не менее, говорят, что Акира также является слугой семьи Ситендзи, и что Аканэ может использовать средства Ситендзи напрямую. Я даже не думаю о неудачах.

«Ну, мистер Камимаэ? Что случилось? Даже если вы не так нервничаете ... Профессор Такано тоже напряжен?»

　Заместитель директора поочередно смотрит на два лица в воздухе и тревожно кричит. Как и ожидалось, он был заботливым человеком, потому что занимал должность заместителя директора.

　Кстати, директор школы Соитиро доел ёкан и пьет чай.

(Этот человек - сильный враг. Однако здесь можно спросить ... Что мне делать? Независимо от того, что я думаю, я не могу победить этого человека спереди ...)

　Акира начал видеть нетерпение.

　Красивое смотрит на Акиру, не меняя выражения лица.

　Заместитель директора пытался их успокоить.

(Нет, успокойся. Я не могу придумать хорошую идею для спешки. Что-то, что нужно преодолеть ...)

　В глазах Акиры виден главный Соитиро, который выглядит как дрожащая фигурка рядом с ним. Соичиро допил чай и просто хочет увидеть, куда он смотрит, и ему становится скучно.

　Видимо, с исчезновением ёкана мне это место надоело, поэтому я почувствовал, что не должен идти домой.

(Что ж, это плохо ... Если ничего не сделать, история закончится без развития! С этим лицом, которое заставляет Аканэ-сама встретиться ... ага! Конечно же, сказала Аканэ-сама)

"Независимо от того, насколько шумно в окрестностях, говорите только с директором школы. И вы всегда можете говорить в таком темпе. После этого вы в основном будете тратить деньги. Директор средней школы Ёсибаяси ..."

　Акира смотрит ей в лицо. и посмотрите на главного.

　Йокан ушел, а я скучно дрожу ... Директор.

(Нет другого выбора, кроме как сделать это!)

　Акира повернулся к директору Соитиро, не глядя на ее красоту.

　Красиво невыразительно, но если присмотреться, вы увидите брови.

«Что вы думаете о директоре школы? Речь идет о приглашении мистера Домори».

«...» Нет

　ответа, это как фигурка.

　Более того, это похоже на фигурку, которая мне не нужна.

　Однако Акира следует совету Аканэ и продолжает, не беспокоясь об этом.

«Да. Конечно, в таком случае я получу согласие человека. И я объясню родителям отсюда. И ...»

　Фигурка ... Нет, директор дрожит.

　Понятия не имею, о чем думаю.

　Но я все равно продолжал говорить.

　Акира прищурился и ненадолго посмотрел, как будто у директора и его заместителя что-то было намеренно, с выражением лица мудрого политика. Затем достаньте документы из сумки и предъявите их директору школы.

«Если вы можете сотрудничать, мы думаем о том, чтобы дать вашей школе разумное вознаграждение».

«...»

　Директор все еще тянет.

　Заместитель директора посмотрел на документ со стороны и выглядел удивленным.

«Вот, это! Столько!? В нашу школу? Это, директор!» -

　усмехается Акира реакции замдиректора.

　Но ... директор по-прежнему остается куклой, даже когда заместитель директора кричит.

　Это была уверенная сумма денег, которая вызовет хоть какую-то реакцию, но когда я это увидел, Акира внутренне бросился.

(Эта фигурка ... Нет, в этом принципе изменений нет. Разве вам не кажется, что эта сумма вас не

　интересует ?) Скорее, директор даже не знает, слушает ли он. Акира был сбит с толку.

　Если вы попытаетесь внести ясность, это будет трудно понять.

　Эта история связана с важными учениками моей школы, и сумма денег, указанная в ранее выданных мною документах, влияет на руководство школы. Тем не менее, вид сидящего там старика, который просто тянет и смотрит вперед.

　Перед Акирой Бирей скрестила руки и бесстрастно посмотрела на нее. Его внешний вид похож на большой камень, преграждающий путь.

　Акира на большой скорости крутит головой, потея со лба, и все равно думает.

(Ну, разве что-то не так? Каков план омоложения? Аканэ-сама сказала, что он будет использовать деньги, но это кажется другим ... Да? В основном он сказал, что это деньги? В основном ... Это что-то, что можно сделать?)

«О, директор, у вас

　во рту ёкан ?» Заместитель директора не читал воздух, поэтому вынул платок и попытался вытереть рот Соитиро.

　В то время директор переехал.

　Директор быстро и уверенно ищет небольшой кусочек ёкан на краю рта, и когда он находит его ... он сует его в рот, чтобы его не вытерли платком заместителя директора.

　И ... Я вернулся к фигурке, которую тянул снова.

«...»

　Акира видит в директоре Джи.

　И ... Акира придумал план. Однако в сердце он яростно качает головой.

(Нет ... У меня глупая идея. Нет, но у меня нет другой идеи ... Нет, я так не думаю, но этот Джиджи, нет, этот директор - ученик и школа. Скорее, чем руководство ...)

　Акира на мгновение исказил ее лицо, но как только она решила, она изменила выражение лица и по-прежнему улыбалась, слегка подергиваясь.

　И я скажу это немного.

«Я также

　добавлю ёкан » Воздух в комнате сразу изменился.

　Гуань Чжун, заместитель директора, открывает рот и смотрит на Акиру.

　Бирей распускает руки, и она видит легкий расстроенный румянец на ее спокойном лице, которого она никогда не нарушала.

　Акира был удивлен, увидев ситуацию.

(Ну, что я говорю!? Какую глупость я сказал! Это важный проект с участием студентов, так что давайте ловить рыбу с ёканом!)

　Акира покраснела от смущения. Когда я попытался немедленно извиниться, директор, Соитиро, который до сих пор не отвечал, внезапно резко встал.

　И его глаза были острыми, и он смотрел на Акиру.

　Акира сожалеет о своих глупых замечаниях о том, что он оскорбил директора, который является главой преподавателя в средней школе Ёсибаяси.

　Что было основным до сих пор? Когда я подошел к Акире такими твердыми шагами ... Я взглянул на Акиру и сегодня повысил свой первый голос.

«Дайте мне своих учеников»

«Что?»

　Хорошо.

　После этого директор, который, казалось, был в хорошем настроении, вышел и решил уточнить детали будущего сетапа с заместителем директора.

　В этом разговоре Бирей засунула рот в рот и достигла определенного состояния.

　То есть Юто Домори никогда не отправляется в одиночку.

　И это было принять студентов, перечисленных Биреем.

　Мне все равно сказали привести Юто к Аканэ, и Акира, который был немного нестандартным, согласился на непонятные переговоры с директором, и он согласился на это.Решено было краткосрочный перевод к Сейджо Гакуину.

　Когда обсуждение окончено ... замдиректора подходит к Акире и тихим голосом слышит, хочет ли он сделать это неслышным.

«Мистер

Камимаэ, это сообщение от директора.» «Ну, это ...?»

«Сколько там ёкан?»

«...»

　Акира ответил соответствующим образом, держась за голову и шатаясь., Оставил Ёсибаяси. Средняя школа.

　Сразу после того, как Акира вернулся, в средней школе Ёсибаяси транслировался звонок ученика.

«Это мы. 1 год Группа D Хакамады ИтиСатору, Шизука Мито, 1 год Группа C Мари Ширасава, как можно скорее, пожалуйста, приходите в комнату для первого собеседования. Прекрасный учитель и Такано»

　на звонок, немедленно Три люди, которые подошли к передней части комнаты для интервью, ждали с встревоженными лицами и проходили через них один за другим.

　Затем, после нескольких минут интервью, они уходят одно за другим.

　Выражения лиц трех человек в то время были впечатляющими.

　Ичиго поднимает кулак к небу, говоря: «Ага!»

　У Сидзуки волнующее лицо, и она выглядит забавно.

　Мари не дает ей этого сделать, когда выходит с закрытой раздвижной дверью! Это было похоже на женщину-рыцаря.

　После интервью с тремя, Бирей делает легкий вдох в комнате для интервью.

«Я не позволю лисе из святилища делать то, что она хочет. Будем ждать этого члена»

　. Прекрасные мысли, доверенные этому члену…

　Ичиго должен быть помещен рядом с Юто как человеком, который знает секрет Юто. Я подумал.

　Юто должен быть благодарен за то, что такой человек будет с вами, когда что-то случится. Ичиго - ребенок, который так выглядит и поворачивает голову.

　После этого позвольте им действовать как им заблагорассудится и стать обузой для семьи Ситендзи. Если Ичиго вызовет проблему, он вернется к семье Ситендзи, которая все внесла.

　Честно говоря, просто домогательства.

　Шизука попросила Шизуку служить препятствием для Ичиго, поскольку это повлияет на достоинство старшей школы Ёсибаяси, если Ичиго слишком сильно разозлится.

　Мы просим Мари следить за людьми, приближающимися к Юто, и взять на себя волну движения за отказ от семьи Домори. Только семья Домори должна быть защищена.

　И я не знаю, какая рука Эги будет задействована в причастности Аканэ из семьи Ситендзи. Будьте особенно осторожны с женским оружием. Учитывая это, Мари - прекрасный человеческий ресурс.

　Однако красота - это не бог, который все видит.

　Я не знал, как будут двигаться эти трое.

　Но я тоже считаю, что это нормально.

　Эти трое - мальчики и девочки, связанные с Юто.

　Мы понимаем, что важны друг для друга.

　Будучи старшим по жизни, Бирей знает одну из самых сложных вещей в жизни.

　Это означает, что вы не замечаете, не знаете и не участвуете в том, что случилось с вашими незаменимыми друзьями и близкими ...

　Вот почему я считаю это красивым.

　Давайте больше общаться друг с другом в этой драгоценной средней школе.

　Видеть, чувствовать и думать о финале, которого вы достигли с друзьями, должно быть достоянием вашей жизни ...

　Бирей со смехом встала, и когда она вышла из комнаты для интервью, ее ноги направились к Соитиро, который одновременно является отцом и директором школы.

　Его цель одна.

　Чтобы заставить Джиджи, который продавал ученикам ёкан, сожалеть о рождении!

　Студенты, проходившие в коридоре с красоткой в ​​это время, бессознательно почему-то тряслись своим телом.

Окончание главы