Когда Артур подошел к началу класса, чтобы начать свою презентацию, миссис Камилла задумалась. Она все еще помнила разговор с директором в начале учебного года о специальном ученике, который будет передан на ее попечение.

"Ученика, о котором идет речь, зовут Артур. Он 12-летний мальчик, который был без родителей с рождения и в настоящее время проживает в местном детском доме." Директор сообщил ей, передавая профиль Артура. На фотографии профиля был изображен молодой мальчик с шоколадной кожей и красными глазами.

"Бедное дитя, жизнь не часто бывает доброй к сиротам, и со временем все не становится легче", - прокомментировала Камилла с грустным взглядом, - "Но с миссис Мартой в качестве надзирательницы приюта у него не должно быть никаких забот. Прошло всего 2 месяца с тех пор, как я переехал в Отамбург, но я уже слышал так много хорошего об этой леди".

"Да, но Артур, в отличие от других, был психически неуравновешенным, так как ему было шесть лет. Несмотря на то, что он был объявлен пригодным для регулярного образования в возрасте 8 лет и был признан умственно способным после первого года с нами, Артур уже был изолирован своими сверстниками".

"Ах, да, я слышал некоторые слухи о "сумасшедшем" студенте, который пришел сюда 3 года назад . Он стал жертвой издевательств со стороны других в своем классе. *Вздох* Серьезно, со всей своей невинностью, дети могут быть очень жестокими... Я думал, что студент был отправлен в институты, более подходящие для его состояния".

" *Кхе-кхе*. Они просто зашли в своих играх слишком далеко. Они дети, это случается." ответил директор явно неловко при упоминании "издевательств". " Давайте вернемся к делу. Сначала я тоже скептически относился к Артуру, но при поддержке миссис Марта я дал ему шанс при условии, что он не получит никакого фаворитизма на экзаменах. Он должен иметь по крайней мере проходной балл, чтобы продолжить".

-И как он это сделал? Камилла спросила любопытно об этом "сумасшедшем" студенте.

"Ну, он сдал экзамены и все остальные, иначе мы бы не обсуждали это. И..." Резко остановился режиссер, чтобы создать элемент неизвестности. И удовлетворенный видом Камиллы, висящей на его словах, продолжил "... Он едва сдал экзамены с отметками около 10".

"Все это ожидание из-за этого!? Я ожидал чего-то более невероятного! Например, что он был лучшим в своем классе! " Камилла была разочарована ответом и раздражена маленькой игрой директора.

"На самом деле, как раз наоборот, в настоящее время он последний в классе. Он всегда был таким", - воскликнул директор, немного удивленный реакцией Камиллы.

Потратив время, чтобы успокоить свои эмоции, Камилла проанализировала слова директора и попыталась понять, чего он хочет. -Значит, ты хочешь, чтобы я уделил особое внимание Артуру, чтобы помочь ему в учебе? Было бы обидно, если бы он потерпел неудачу в конце пути".

"Нет, мисс Камилла, я не сомневаюсь, что Артур добьется успеха в этом году. Вы видите, что до сих пор Артур не смог развить чувство товарищества и доверия со своими одноклассниками. Объедините это с его чувствительностью, и вы получите отстающего ученика".

-Мистер Джереми, я вас больше не понимаю, вы можете перейти к делу? Прервал Камилла, который потерял нить разговора.

-Ах, простите, Камилла, вы же знаете, что с возрастом человек часто склонен затягивать дискуссии, более того ...

-Сэр! - воскликнула миссис Камилла, как ребенок.

"Извини, извини", - извинился Директор, скрывая свое смущение за небольшим нервным смехом "Переходя к делу. Артур-эксцентричный ученик, он приходит в класс, когда ему хочется, время от времени делает домашнее задание и иногда засыпает весь день в присутствии своего учителя. Всякий раз, когда его критикуют за его отношение, он вытаскивает карту умственных трудностей." ответил директор, раздраженный поведением Артура.

" Похоже, этот Артур, должно быть, доставляет мистеру Джереми много хлопот", - сочувственно подумала мисс Камилла о директоре.

"Честно говоря, я бы уже выгнал его из школы, если бы не миссис Марта, а также тот факт, что мы являемся единственной начальной школой здесь, в Отамбурге. Чего я хочу от вас, так это быть гибким с ним, мисс Камилла. Вы даже можете игнорировать его. Я уже получил достаточно жалоб от других учителей".

"Подождите минутку! Что мне делать, если он не сделает домашнее задание? Если он пропустит контрольную или не напишет свои экзамены?", - Мисс Камилла была совершенно шокирована словами директора. похоже, она недооценила, в каком тяжелом положении находится Артур. "Все, что вы хотите, мисс Камилла. Вы можете заставить его сделать сеанс догонялок, если он пропустит тест, как миссис Джун на втором курсе, или просто дать ему ноль, как мистер Хьюберт в прошлом году. В конечном счете, он не ожидал фаворитизма на этих экзаменах и тестах". ответил директор, уже закончивший с Артуром и его выходками

"Вы отдали его под опеку мистера Хьюберта в прошлом году? ", - Она была удивлена. Несмотря на то, что она была новичком в этой школе, у нее уже было чувство к другим учителям. Мистер Хьюберт-старый школьный учитель, строгий и жесткий. Худший учитель, который мог быть у Артура.

"Да, мы думали, что с немного большей дисциплиной Артур мог бы прекратить свои выходки, но план ужасно провалился", - сказал директор. "В дополнение к его отношению, Артур невероятно упрям. Отношения между ними быстро ухудшились до такой степени, что Артур почти никогда не приходил в класс. И Хьюберт был полон решимости подвести молодого Артура, не колеблясь, чтобы дать ему 0 при малейшей возможности".

-И вы хочите сказать, что он прошел все эти условия?

"Да, он прошел в прошлом году с 10 балом", - ответил директор с большим трудом сдерживая смех "Вы бы видели лицо Хьюберта *ха-ха*... Он был убежден, что Артур обманул".

-Он? - спросила Камилла, надеясь, что на этот раз будут какие-то удивительные откровения.

"Кто знает? В защиту себя, Артур ответил, что это не обман, если тебя не поймают *ХАХАХААА*... Мы должны были остановить Хьюберта...*ха-ха*...или он бы выбил из него правду" Директор не мог остановиться и смеялся, как маньяк, не обращая внимания на присутствие Камиллы

"*вздох * Мой первый год здесь, и он уже выглядит насыщенным событиями"

"Мне жаль, мисс Камилла, но я не хочу, чтобы прошлогодняя ситуация повторилась. Вы молоды, поэтому я уверен, что вы будете вполне открыты для беспокойных студентов".

Измученная всей этой информацией Камилла еще раз вздохнула и, поразмыслив, приняла обвинение юного Артура с военным приветствием: "Я сделаю все, что в моих силах, сэр!".

- Салют? Молодые люди, несомненно, полны энергии", - подумал директор, глядя на фигуру мисс Камиллы. Ее форма была неправильной, она перевернула положение рук. "Если вы будете терпеливы с ним, все пройдет достаточно хорошо, как это было в случае с миссис Джун", - поблагодарил директор, испытывая облегчение от того, что ему больше не придется сталкиваться с жалобами учителей и упреками своей давней подруги Марты.

Как и предупреждал его мистер Джереми, Артур был трудным учеником. Приходил, когда хотел, сдавал домашнее задание через день, игнорировал ее присутствие в классе ради одного из своих комиксов или книг, которые он приносил. И отвечал "я не знаю" на каждый заданный вопрос. Мисс Камилла вскоре поняла, почему он был отдан на ее попечение. Немногие учителя могут быть терпимы к нему.

Несколько раз она хотела сделать ему строгий выговор, но всегда воздерживалась. Либо миссис Джун святая, либо он стал более эксцентричным за последний год? Она не знала. Но ее терпение в конце концов окупилось. К середине года он значительно успокоился и начал выполнять все домашние задания, хотя все еще был учеником и иногда игнорировал занятия.

Мисс Камилла была вырвана из своих мыслей окликом по имени и, повернувшись к студенту, поняла, что это Артур: "Да, Артур, проблема?"

"Нет, миссис Я готов начать", - ответил Артур, сидя перед своим компьютером.

Наблюдая за ПК, Камилла в очередной раз удивилась, не ожидая слайд-презентации. "Вы собираетесь спроецировать свою презентацию?"

"Да, я уже подключил компьютер к проектору".

"Я и не знал, что ты так хорошо разбираешься в компьютерах. Если все настроено, вы можете начать", - миссис Камилла сидела в конце класса, ожидая вместе с остальными начала презентации.

Взяв секунду, чтобы подготовиться, Артур начал свою презентацию

" Добрый день, миссис Камилла и одноклассники. Сегодня я собираюсь поговорить с вами о предмете, который слабо обсуждается среди широкой общественности, особенно среди молодежи, а именно о "Реалиях тренеров в обществе".