Клуб любителей страшных историй Глава 3. Первая страшилка – радиорубка III

[Здравствуйте, студенты. Это радиорубка. В настоящее время в школе отключено электричество, поэтому мы не можем провести провести телетрансляцию. В связи с этим, церемония поступления пройдет на поле перед школой. Повторим ещё раз…]

Школьники, выражая недовольство, встали со своих мест и вышли из класса. Я продолжал сидеть на месте в недоумении.

Неожиданно я вспомнил о том, что когда большая часть класса ушла, я был не единственным, кто остался в классе.

«Скоро придет учительница и выгонит нас из класса…»

С того дня прошло уже три года. Но воспоминания были настолько четкими, как будто те страшные события произошли вчера.

Спустя какое-то время в коридоре послышались шаги. Молодая учительница заметила нас и, заглянув в класс, сказала:

— Почему вы не выходите?

Я огляделся. Помимо меня в классе находилось три человека: маленькая девушка с щенячей внешностью и выглядящей так, словно она до сих пор является ученицей средней школы, парень в очках, похожий на ботаника из состоятельной семьи, и девушка с покрашенными в светлый оттенок волосами.

В итоге, мне попались на глаза те же одноклассники.

— Давайте, вставайте и идите на поле. И не забудьте разбудить девушку на задней парте.

Учительница прислонилась к дверному косяку и скрестила на груди руки, явно давая нам понять, что она не уйдет до тех пор, пока мы не покинем класс.

Миловидная девушка и парень в очках переглянулись и встали со своих мест.

Стоит отметить, что девушка с задней парты выглядела как задира. Её крашенные волосы и яркий пуховик так и кричал об этом.

«Похоже, они боятся будить эту девушку».

Я вздохнул. Как это было в прошлом? Думаю, она проснулась бы сама, если бы мы немного подождали. 

Я по-прежнему был ошарашен тем, что вернулся назад. И чем больше я что-то делал, тем быстрее приходили мысли в порядок.

— … Я разбужу ее, — сказал я в сторону трусих и направился к задней парте.

Как ни крути, но я прожил на три года дольше, чем эти ребята. Я был тем, кто, прежде чем вернуться, уже закончил старшую школу и поступил в колледж.

Хоть внешний вид девушки и говорил «не беспокойте меня», меня забавляли иерархические отношения между одноклассниками.

— Э-это…

Но почему я у меня дрожит голос?

Я откашлялся и попытался снова что-то сказать.

— Э-это…

Кхм.

— Это… Учитель спалила нас и сказала нам покинуть кабинет…

Ответной реакции не последовало. Тогда я набрался смелости и коснулся куртки девушки. Только тогда она оторвала голову от парты.

В итоге, мы вчетвером проследовали за учителем.

«Черт… Если я отправлюсь на церемонию поступления, то все пойдет по старому сценарию….»

Я не мог этого допустить. Не мог допустить того, чтобы моя голова взорвалась, или беготни до полуобморочного состояния.

Мне нужно было что-то изменить, но что я должен сделать?

Первое, что мне пришло в голову — просто не идти на церемонию.

«Но как это сделать?»

Кажется, что учительница тоже направлялась на церемонию поступления. Из-за того, что «пункт назначения» у нас был одинаковым, я не мог просто взять и уйти в другую сторону.

Я отчаянно пытался придумать способ, как можно было бы, и, в конце концов, я решил притворился больным.

— Простите, учитель.

— А?

Учительница, что спускалась по лестницы впереди всех, обернулась, когда я окликнул её.

— У меня анемия с детства… Если я долго стою или нахожусь на солнце, то часто теряю сознание….

— Вот как? — спросила женщина, посмотрев на меня.— Но ты не выглядишь таким худым?

— Правда в том, что людей часто дезинформируют. Анемия не имеет ничего общего с массой тела…

— Правда?

Учительница снова взглянула на меня. Теперь в её взгляде читалось беспокойство.

— Тебе настолько плохо? Думаешь, что не выстоишь церемонию поступления?

Это был мой шанс, поэтому я продолжил притворяться больным.

— Да, у меня с утра кружится голова… Кажется, я упаду в обморок, если выйду наружу…

Для убедительности я нахмурился и пошатнулся, демонстрируя факт того, что у меня действительно кружится голова.

Заметив, что женщина замешкалась, я добавил:

— Если я пойду с вами, то позднее мне будет сложнее вернуться из-за большого скопления народа…. А если я упаду в обморок, то мать закатит истерику… 

Я ясно дал понять, что если мне станет плохо, то родители придут в ярости и устроят скандал. Уверен, что этой женщине глубоко наплевать участвовал я в церемонии или нет.

Она просто обнаружила нас по пути, поэтому и взяла с собой. Однако она совершенно не несла за нас какую-то ответственность.

Учительница еще раз осмотрел меня с головы до ног, а затем одобрительно кивнула, словно приняв решение.

— Я понимаю. Тогда я отведу тебя в лазарет, так как ты, наверное, не знаешь где он находится. Там ты сможешь немного отдохнуть.

— Спасибо большое.

Кажется, план удался.

— А вы, трое, идите на поле. И не смейте свернуть где-нибудь на полпути. Вам понятно?

— Да…

Одноклассники, дав невнятный ответ, направились в сторону поля, где проходила церемония. Стоит отметить, что мне приятно было смотреть на лицо задиры, которая всем своим видом показывала недовольство.

После того, как учительница отвела меня в лазарет, она направилась на место проведения церемонии.

Я лег на кровать, немного полежал, а затем вернулся в класс, пока никто не видел.

«Я не собираюсь лежать в постели до тех пор, пока моя голова не взлетит на воздух».

Я должен сделать что-то, чтобы изменить сценарий… Я должен найти переменную.

Переменная!

Если подумать, то, когда я лежал в больницы и щелкал по каналам, я слышал, как эксперты использовали слово «переменная» при обсуждении инцидента.

[Тогда какая разница между выжившими и жертвами? Выяснилось, что выжившие также находились на месте инцидента.]

[Да, это остается загадкой. Поскольку большая часть школьников, которая быстрее всех сбежала за пределы школы, выжила, была выдвинута гипотеза, согласно которой причина выживания скрывалась в скорости, с которой учащиеся покинули место происшествия. Однако её пришлось отклонить, так как позднее появилась информация о том, что часть сбежавших всё же погибла.]

[Видимо, это никак не связано со скоростью и в этом деле существуют и другие переменные.]

[Да, конечно]

На самом деле, во время первой попытки моя голова взорвалась, несмотря на то, что я сбежал из школы. Я едва выжил во второй раз, потому что убежал дальше.

Я слышал, что кто-то, кто пробежал примерно так же далеко, как и я, умер. Недостаточно далеко убежать. Должна быть ещё какая-то причина, почему я выжил.

«Что же это было… Почему я смог выжить?»

Когда я открыл дверь в класс, погруженный в свои мысли, я увидел трех ребят, которые должны были уйти на церемонию.

Миловидная девушка, парень в очках и девушка-хулиганка. Все трое тихо сидели в классе. Странно.

— Почему вы здесь?

— А, ну… — замялась миловидная девчушка, когда я задал вопрос. Затем она указала на девушку, лежавшую на парте лицом вниз. — Я собиралась пойти, но… Внезапно она повернула назад, и мы пошли…

За то время, что учитель водила меня в лазарет, хулиганка вернулась обратно в класс, пока никто не видел. Видимо, эти двое решили просто повторить за ней…

— Вы, ребята, смелее, чем я думал.

— Наверное… — смутилась девчушка.

Хоть мы и были одного возраста, судя по внешности и действиям, казалось, что эта девушка младше меня.

Видимо, у нее была какая-то причина, по которой она вернулась в класс, как это сделал и я. Может она просто волновалась. Однако причин для волнения не было.

«Я в том же положении».

Раз пошло такое дело, я решил поговорить с ребятами и найти подсказки в их словах. Вопреки своему обычному поведению, я заговорил первым.

— Меня зовут Ли Джун, а вас?

— Меня — Юн Сон А… — поколебавшись, ответила девчушка.

После этого она понизила голос и, покраснев, добавила: «Приятно познакомиться». Со стороны казалось, что она плохо ладит с людьми.

— Я — Ан Гён Вон. Ты говорил, что у тебя анемия, ничего, что ты здесь? — спросил парень в очках, взглянув на меня.

Хоть я и называл его про себя «очкариком», потому что он носил очки, но я не мог себе представить, что в его имени будут фигурировать «очки».

(пр. п. фамилия и первый слог имени произносятся как слово «очки»)

— Да, со мной все в порядке. Анемия была просто прикрытием.

— Что!? — удивился мальчик в очках по имени Гён Вон.

Миловидная девушка тем временем тихонько хихикнула.

— Это не мы смелые, это тебе смелости не занимать.

— Ну… просто так вышло.

Хотя я не мог не задаться вопросом, почему он разговаривал таким жестким тоном, я решил списать все на начало семестра.

Лежавшая на задней парте девушка-хулиганка и не думала вступать с нами в разговор. Поэтому я решил задать Гён Вону и Сон А несколько вопросов, надеясь получить какие-то подсказки.

— Но почему вы не ушли со всеми, а остались в классе?

— Я… — тихо пробормотала девушка. — очень медлительная…

— …Вот как.

Не думаю, что у неё была особая причина, чтобы остаться. Однако именно в тот момент перед глазами появилось сообщение.

[Ваше понимание Юн Сон А увеличено на 5.]

[Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

«Очень похоже на систему игры, о которой я ничего не знаю..»

Пока я внимательно изучал появившееся сообщение, в разговор вступил Гён Вон.

— Я не пошел, так как вспомни страшилку о школьной радиорубке….

— Что?

— Страшилку о школьной радиорубке и отключении электричества.

Увидев мое удивленное лицо, парень приступил к разъяснению:

— Однажды в школе отключили электричество. И в тот же день кто-то из радиорубки пригласил всех на школьное поле. Ты не слышал эту страшилку?

— Страшилку?

Страшилка. Где-то я уже видел это слово. Недолго думая, я открыл первое сообщение.

『Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и секретов.

Раскройте темные тайны, спрятанные в школе, и сразитесь с городскими легендами и мифами…』

Слова «мифы» и «легенды» я видел много раз, когда умирал. Они имеют какое-то отношение к тому, что происходит сейчас?

— …Извини, а не мог бы ты рассказать об этом еще что-нибудь?

— А?

Когда я с серьезным видом задал вопрос, Гён Вон на мгновение смутился.

— О чем конкретно?

— Ты сказал, что это страшилка. Я бы хотел услышать всю историю.

Парень растерялся, затем огляделся по сторонам, кивнул головой и начал рассказывать:

— Однажды во время внеклассных занятий в школе внезапно отключили электричество. Школьники сильно удивились, однако неожиданно кто-то начал вещать из радиорубки. Из-за того, что электричество отключили, учащиеся собирались уйти домой пораньше, однако вместо этого их призвали собраться на школьном дворе.

Похоже, Гён Вон был одним из тех, кто любил хвастаться своими знаниями, так как он рассказывал историю, не чувствуя себя при этом неловко.

[Ваше понимание Ан Гён Вона увеличилось на 10]

[Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

В какой-то момент Сон А незаметно подошла ближе и начала слушать историю вместе со мной.

Смысл страшилки о радиорубке заключался в том, что кто-то призывал школьников выйти во двор из-за того, что отключили электричество.

Все поспешно начали собирать свои вещи и выходить на школьный двор, однако ученик, что занимал первое место в классе, продолжил сидеть в кабинете.

Ученик, занимавший второе место, спросил другого ученика, почему он остается в классе. И тогда школьник, занимающий первое место, ответил: «Как можно сделать объявление, если электричества нет?»

— …Это все? — спросил я, немного подождав будет ли продолжение.

— Да, это конец страшилки. Ты правда впервые её слышишь?

— Возможно слышал когда-то…

Если честно, в детстве я читал одну из серии книг «Воспитание испугом»

(пр. п. «Воспитание испугом» — старая и довольно известная в Южной Корее серия книг, в которой собраны короткие страшные и смешные истории.)

— То есть продолжения нет?

— Нет, на этом история заканчивается.

— …Вот как.

Увидев мое серьезное выражение лица, Гён Вон кашлянул и добавил:

— Однако существует несколько разных версий. По одной из версий школьники выглянули в окно и увидели, что школьный двор превратился в море крови…

Море крови. Размышляя над словами одноклассника, я решил поинтересоваться:

— А что случилось со школьниками? Они выжили?

— Кто знает. Но я предполагаю, что выжили. Этого ведь на самом деле не случилось, это всего лишь страшилка, — улыбнувшись, ответил Гён Вон.

— Но ведь ты сам довольно серьезно отнесся к этому…

В ответ парень лишь рассмеялся.

— Ты ведь сам не стал покидать класс, потому что воспринял эту страшилку всерьез, разве не так?

— Ну, меня это немного беспокоило. Но эта страшилка не была основной причиной, из-за которой я не пошел…

Несмотря на то, что парень смутился, он попытался обернуть ситуацию в свою пользу и в очередной раз показать, какой он умный.

[Ваше понимание Ан Гён Вона увеличилось на 10]

[Подробную информацию Вы сможете проверить после разблокировки окна состояния.]

— Если в школе отключат электричество, то воспользоваться микрофоном или други оборудованием не получится. Поэтому мне стало любопытно, как будет проходить церемония. Если бы ничего не работало, то нас просто бы оставили сидеть в классе.

Кажется, ему просто было лень ходить туда-сюда.

— Поэтому я остался сидеть в классе. Подумал, так будет проще с самого начала.

— …Понятно.

Другими словами, он не хотел себя утруждать.

На самом деле у этого парня тоже не было особой причины, почему он решил остаться в классе.

— А что ты думаешь насчет того, что радиорубке действительно удалось что-то передать, несмотря на на отключение электроэнергии?

Мне казалось, что Гён Вон знает намного больше, чем я. Поэтому я сразу же задал вопрос, как только он возник в моей голове.

Хоть я и сказал это в шутку, динамик действительно работал в то время, когда в школе отключили электричество.

Как это произошло?

— Хм, это…

В тоже мгновение парень в очках серьезно задумался над моим вопросом.

— Может, динамики работают от другого источника? — нахмурившись, спросил Гён Вон.

— …Ты так думаешь?

— Это всего лишь предположение. Я не знаю наверняка.

Другой источник энергии? Это вообще возможно? Безусловно, я не электрик, я не могу знать о этом.

Однако я решил, что не стоит объяснять это странное происшествие с научной точки зрения. Так как за этим, включая взрыв голов, стоит какое-то чудовище.

Я снова открыл первое сообщение и перечитал его.

『Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и секретов.

Раскройте темные тайны, спрятанные в школе, и сразитесь с городскими легендами и мифами…』

Мифы. Легенды. Страшилки. Эти слова очень смущают меня. Они действительно как-то связаны с происходящим?

«В таком случае…»

Возможно, что сообщение радиорубки, которая работала, несмотря на отключение электричества, напрямую связано со страшилкой.

Если «дело о серийных взрывах головы в школе Наксон: погибло более 300 человек!» и «сташилкой о радиорубке» связаны, то ответ на мой вопрос о переменных довольно прост.

Все, что нужно сделать, — это остаться в классе, как это сделали ученики, занявшие первое и второе место. Кажется, что именно так они и выжили в той страшилке.

— Простите… — нерешительно сказала Сон А. — Я тоже думаю, что это очень забавная история…

С чего это она? Почему Сон А говорит настолько медленно?

«А, так вот в чем дело»

Пока я размышлял о своем, глядя на окно сообщения, я совсем не заметил, что Сон А сидела прямо напротив этого системного окна. Пока я перечитывал сообщение, девушке казалось, что я смотрю на нее. Именно поэтому она решила поделиться своим мнением.

— Извини! Я смотрел в твою сторону не для того, чтобы заставить тебя присоединиться к диалогу.

— Ага..

В тоже мгновение с улицы послышалась речь директора.

— А-а-а. Новые ученики старшей школы Наксон.

Директор, что начал свою речь с небольшого смешка по типу «»хо-хо, не подозревал о том, что вскоре может с ним случиться.

Во время первой попытки голова директора взорвалась прежде, чем мужчина смог сказать три предложения.

— Приветствую вас. 

Я искренне наделся, что новый способ, заключающийся в сидении в классе, сработает.

— Искренне поздравляю вас с поступлением в эту престижную школу. 

Пожалуйста…

— Я являюсь…

стук, стук,

— директором…

…

— Меня зовут Син Мун Хёп. Наша старшая школа Наксон была основана в 1984 году, и за последние сорок лет мы выпустили огромное количество выдающихся личностей. Наша школа имеет глубокие традиции и великую историю. В то же время мы надеемся заложить вам правильное мышление, которое позволит добиться успеха в 21-м веке…

Я выжил! Выжил!

[Вы пережили страшилку D-ранга — страшилка о радиорубке.]

[Вы получили 5 очков]

Как только послышалась пламенная речь директора, перед моими глазами сразу же всплыли новые сообщения.

— Ху… Черт…

Наконец-то с этим покончено! Все, что мне нужно было сделать, это спокойно сидеть в классе. Однако всё это время я творил какую-то дичь!

«Значит, до этого момента никто не мог остаться в классе…?»

Вскоре, я понял причину. Учительница. Никто не мог остаться в классе, потому что эта проклятая училка забрала с собой всех учеников…

Это было абсурдно, однако в тоже время я наконец-то смог расслабиться. Я так сильно нервничал из-за возможной смерти. Я даже думал о том, что все умрут и выжить смогут только мы.

Может, так не случились, потому что этот квест был обучающимся? Может, этого не произошло, потому что как и сказал Гён Вон у этой страшилки несколько концовок?

В любом случае ничего страшного не произошло.

«Подумать только… Все, что мне нужно было сделать, это спокойно сидеть в классе… Ох.»

Я почувствовал себя глупцом…

Кажется, что Гён Вон и Сон А относились к тому типу людей, которым не нравились ругательства, так как они сильно удивились, когда с моих уст внезапно вырвалось «черт». Однако, кажется, что они не придали этому большого значения.

Пока я размышлял об этом передо мной появились новые сообщения.

[Начать обучение]

『Ты обычный, застенчивый ученик, который ни в чем особенно не силен. Ты ведешь скучную жизнь из-за отсутствия харизмы.

Сегодня первый день твоего трехлетнего обучения в старшей школе.

Для других сегодня волнительный день, но для тебя — это обычное дело.

Уверены, на церемонии поступления ты подумаешь: «Эта школа, наверное, самое обычное место». Однако после того, как вы переживаете церемонию поступления, у тебя появится ощущение, что «эта школа далека от нормальной».

Это зловещее чувство может предвещать о том, что события, которые здесь развернуться, носят не просто криминальный характер.

Это своего рода намек на то, что ты столкнешься с нечто более безумным и паранормальным.

Так или иначе, сегодня только первый день твоего долгого и коварного 3— летнего путешествия.

Ты не обращаешь особого внимания на свое предчувствие и пропускаешь его мимо ушей.』

<Квест - Обучение>

○Заведите трех друзей, чтобы создать клуб. (В настоящее время 3/3)

○Награда: 10 очков, разблокировка окна статуса.

[Вы прошли квест]

[Вы получили 10 очков]

[Окно состояния разблокировано]

Несмотря на то, что мне пришло несколько сообщений, у меня не было сил проверять их.

— Вы не представляете, через что я только что прошел.

Двое школьников смотрели на меня в недоумении. Не заботясь о том, что они думают, я вздохнул и просто кивнул головой. Я решил провести это время, разговаривая с двумя новыми друзьями.

Нет ничего лучше для моего психического здоровья, чем проводить время с друзьями, болтая о бесполезных вещах.

Окончание главы