Клуб любителей страшных историй Глава 2. Первая страшилка – радиорубка II

[Повторим ещё раз, это радиорубка. В настоящее время в школе отключено электричество, поэтому мы не можем провести телетрансляцию. В связи с этим, церемония поступления пройдет на поле перед школой]

Школьники, которые изначально планировали провести всё это время в своих мобильных телефонах, были недовольны тем, что им придется куда-то идти. Учащиеся тяжело вздохнули и начали медленно вставать со своих мест.

Я остался сидеть на месте. Я просто продолжал сидеть, погрузившись в свои мысли.

Если я последую за ними, не повторится ли тоже самое!?

Пока что, все развивалось по тому же сценарию. В школе отключили электричество, раздраженных школьников выгнали на поле…

Если я отправлюсь на поле, моя голова снова взорвется?

«Что за чертовщина?»

Я, вздохнув с облегчением, продолжил сидеть на своем месте. После того, как большая часть класса вышла, в помещение стало тихо. Лишь несколько учеников гремели стульями.

Помимо меня в классе остался один парень и две девушки, одна из которых лежала на парте в конце класса. 

Я продолжал неподвижно сидеть, не в силах что-либо сделать.

Спустя какое-то время по коридору прошла молодая учительница.

— Почему вы не выходите? — спросила она, заметив нас и остановившись.

Услышав слова учительницы, мне, а также трем другим школьникам ничего не оставалось, кроме как взять свои сумки с обувью и выйти на улицу.

***

— А-а-а. Новые ученики старшей школы Наксон, приветствую вас. Искренне поздравляю вас с поступлением в эту престижную школу. Я являюсь директором…

После этих слов голова директора, как и в прошлый раз, взорвалась.

«Блядь»

Блядь. Блядь… Я выругался и сразу же бросился к главным воротам.

Другие ученики все еще стояли и смотрели на шатающееся тело директора. Никто не бежал прочь, как я.

«Я первый!»

На этот раз я бежал во главе толпы.

После того, как начали взрываться головы людей, находившихся ближе всего к директору, учащиеся школы закричали и бросились в бега.

«Ох, уф».

Хоть я и бежал впереди всех, я понимал, что участники спортивных клубов быстро догоняют меня.

«Уф, уф… Бля…»

Не смотря на все приложенные усилия у меня не было никакой уверенности в том, что мы сможем выжить.

Моя голова могла взорваться даже после того, как я сбежала со школьной территории, как и в прошлый раз. Даже если я смогу убежать за пределы школы, моя голова всё равно может оторваться от тела.

Однако мне нужно было выбраться с этого чертового поля как можно скорее. Далеко впереди я мог разглядеть, как охранник блокирует студентов и кричит им, чтобы они отошли.

«Ох, уф… Пожалуйста, просто…»

Я начал тихо ругаться про себя.

Когда я убегал в прошлый раз, у ворот царил хаос, из-за толпящихся школьников. Благодаря этому столпотворению мне и удалось перемахнуть через ворота. Однако сейчас я бежал впереди всех.

Уверен, что из-за моей плохой спортивной подготовки, в настоящее время я могу стать целью охранника. Поэтому бежать впереди толпы сейчас не выгодно для меня.

«Что же делать? Блядь! Ох… Уф…»

Что же делать, что мне делать? Оказавшись перед лицом смерти, мне на ум пришла одна идея.

«Нужно агитировать школьников!»

Я замедлился и закричал настолько громко, чтобы как можно больше человек меня смогло услышать:

— Главные ворота заперты!

После чего продолжил драть глотку:

— Главные ворота заперты! Ключ у охранника!

— А-а-а-а-а-а-а!

— Дяденька! Откройте ворота! Скорее!

— Быстрее открывайте ворота! А-а-а!

Когда вокруг школьников начали взрываться головы, парни и девушки потеряли всякий рассудок. Сработали из инстинкты выживания, поэтому они пускали в ход все, чтобы хоть как-то себя обезопасить.

— Ключ у охранника! Сначала мы должны позаботиться об охраннике!

До этого школьники отчаянно пытались убежать через главные ворота, игнорируя охранника. Однако когда я внушил им мысль о том, что «ворота заперты», — ученики восприняли ворота не как путь к бегству, а как «препятствие».

— Дядечка-охранник! Откройте ворота! Быстрее!

Школьники, что бежали впереди меня, тут же бросились к охраннику. Охранник был все еще силен для своего возраста, поэтому он отшвырнул некоторых учеников и накричал на них. Однако от этого не было толку.

— Что вы, сукины дети, творите? Что за беспорядок вы устроили? Быстро позовите своих учителей!

— Охранник, сука! Открой ворота!

— Блядь! Открой ворота! Открой ворота, сумасшедший ублюдок!

Воспользовавшись брешью, которую я собственноручно и создал, подстрекая учащихся и охранника к драке, я смог перелезть через главные ворота вслед за спортсменами.

Стоит отметить, что я заранее позаботился о том, чтобы мои штаны не зацепились за железные прутья. После этого я бросил взгляд на поле. Взрывная волна достигла только середины.

С другой стороны, я видел как девушки продолжают отчаянно царапать лицо охранника ногтями.

«Я сбежал намного быстрее, чем в прошлый раз!»

После этого я спрыгнул с ворот и побежал прочь от школы. Вдалеке я мог видеть, как спортсмены бегущие в сторону главно, прячась за прохожих, ждали, что же будет дальше, затаив дыхание.

Я, используя остатки своих сил, обогнал представителей спортивного клуба и побежал дальше. Пробежав мимо нескольких домов и добравшись до ближайшей станции метро, я схватил какого-то прохожего и закричал:

— В полицию, пожалуйста, позвоните в полицию, в полицию...

— Что случилось? Школьник, ты в порядке? Успокойся, парень!

— Полиция… Поли… ция…

Перед тем, как потерять сознание, я увидел мужчину, который достал телефон, чтобы связаться с правоохранительными органами, и фигуры прохожих, которые начали толпиться вокруг.

«Ах, нужно было попросить его позвонить в службу 119, а не в полицию…. Нет. Что может сделать служба спасения, когда головы уже взорвались…»

Когда человек очень взволнован, кажется, он начинает беспокоиться о вещах, которые уже не имеют значения. Именно об этом я подумал, прежде чем потерять сознание.

***

Придя в сознание, я увидел белый потолок и людей в больничных халатах.

Я был в больнице.

Рядом с моей койкой сидели родители с осунувшимися лицами. Когда я пришел в сознание, они заплакали и кинулись обнимать меня.

— О, боже, наш дорогой сынок…

— Я беспокоилась, что ты никогда не проснешься… Как ты себя чувствуешь?

— Мама, папа… Вы сейчас должны быть на работе, почему вы здесь…?

— Ах, разве сейчас стоит об этом переживать? Ты потерял сознание прямо на улице…

Вскоре пришел доктор. Врач объяснил, что причина, по которой я потерял сознание, заключается в сильном психологическом потрясении. Он также подчеркнул, что в остальном со мной все в порядке.

«... Я выжил?»

Внезапно на меня нахлынули ужасные воспоминания.

Когда я пытался объяснить родителям, что «у всех головы взорвались, и…», они сказали, что уже знают об этом, поскольку об этом инциденте вещали на всех каналах. Они также добавили, что скоро в больницу прибудут правоохранительные органы.

Лежа в больничной палате и смотря телевизор, я понял масштаб ситуации.

[Дело о серийных взрывах головы в школе Наксон: погибло более 300 человек!]

«…Триста человек».

Число поступивших, присутствующих на церемонии, должно было быть немного больше трехсот. За исключением нескольких беглецов, все погибли?

Независимо от того, какой канал я смотрел, везде показывали одно и тоже . 

Пока я валялся без сознание, всю страну охватило смятение.

Ведущие новостей на каждом канале выглядели встревоженными, когда читали подготовленные сценарии.

[Четвертого числа, около 9:30 утра, в старшей школе Наксон, расположенной в сеульском районе Кванак, произошла катастрофа. В результате инцидента погибло более трехсот человек, причина смерти неизвестна. Говорят, что у всех тел, найденных на этом происшествия, не было головы.]

[По данным следствия, директор Син (59 лет), а также 14 сотрудников школы и 293 вновь принятых ученика были убиты. К счастью, около дюжины студентов выжили и…]

Примерно тоже самое говорили по другим каналам.

В новостях также показывали, как полиция вывозит тела, покрытые белыми простынями, с места преступления, а также прямые эфиры с экспертами, которые высказывали свое мнение и версии по поводу произошедшего.

[Никаких следов взрывчатых веществ, огнестрельного оружия или химикатов на месте обнаружено не было. При рассмотрении этого факта мы подозреваем теракт с участием либо вирусов, либо какого-то другого биоагента.]

[Тогда какая разница между выжившими и жертвами? Выяснилось, что выжившие также находились на месте инцидента.]

[Да, это остается загадкой. Поскольку большая часть школьников, которая быстрее всех сбежала за пределы школы, выжила, была выдвинута гипотеза, согласно которой причина выживания скрывалась в скорости, с которой учащиеся покинули место происшествия. Однако её пришлось отклонить, так как позднее появилась информация о том, что часть сбежавших всё же погибла.]

[Видимо, это никак не связано со скоростью и в этом деле существуют и другие переменные.]

[Да, конечно]

После этого меня поместили в карантин, где я пробыл несколько месяцев.

Только после того, как меня подвергли всевозможным исследованиям, начиная от тестирования на паразитов, анализов крови, мочи, кала до МРТ, и разговорам со следователем, похожим на медведя, меня выписали из больницы.

Стоит отметить, что допросы в основном сводились к тому, что произошло или заметил ли я что-то подозрительное. Однако из всего этого я понял, что даже правительство считало это массовое убийство странным инцидентом.

***

Три года спустя.

Я неподвижно лежал в постели. На носу был выпускной.

В конце концов, правительству не удалось выяснить причину инцидента.По этой причине власти полностью изолировали район Силлим-дон из соображений, что там мог остаться вирус.

Моей семье даже не позволили собрать свои вещи, поэтому у нас не было другого выбора, кроме как просто переехать. Конечно, правительство оказало нам большую поддержку, предоставив квартиру по другую сторону реки Хан.

«В фильмах правительство часто показывают некомпетентным в таких ситуациях».

Однако я сильно удивился тому, как правительство помогло нашей семье. Власти даже помогли с переводом в другую школу. Я был весьма тронут.

Из-за того, что я провалялся несколько месяцев в больнице, я чуть не пропустил целый год. Но благодаря властям я смог спокойно и быстро перевестись в другую школу.

Несмотря на то, что иногда мне снились кошмары, в которых взрывались головы членов моей семьи, я смог сосредоточиться на учебе.

И вот, накануне выпускного я решил перечитать сообщение, которое появилось у меня перед глазами в тот день.

[Начать обучение]

『Ты обычный, застенчивый ученик, который ни в чем особенно не силен. Ты ведешь скучную жизнь из-за отсутствия харизмы.

Сегодня первый день твоего трехлетнего обучения в старшей школе.

Для других сегодня волнительный день, но для тебя …』

<Квест - Обучение>

○Заведите трех друзей, чтобы создать клуб. (В настоящее время 0/3)

○Награда: 10 страшных историй, разблокировка окна статуса.

Лежа в постели, я думал о сообщении, парящем в воздухе. 

«…Интересно, что это было за сообщение?»

Это сообщение могло появляться и исчезать по моей воле. Я специально скрывал его всё это время, чтобы забыть ужасный инцидент, произошедший в тот день.

Теперь, оглядываясь назад, я чувствую себя иначе. В новой школе мне удалось завести немало друзей. Я даже вступил в книжный клуб, однако количество друзей в квесте так и не изменилось. В чем тогда смысл этого сообщения?

Поразмыслив некоторое время об этом, я заснул.

[Настал день выпускного.]

[Король демонов воскрес.]

Вскоре после того, как я заснул, на телефон пришло сообщение с предупреждением о вводе чрезвычайного положения.

[Чрезвычайное положение введено в Сеуле, Инчхоне и провинции Кёнгидо. Граждане, проживающие в данных регионах, должны подготовить предметы первой необходимости и проследовать в место для эвакуации.]

Я взглянул на экран смартфона, на котором светилось текстовое сообщение.

Что? Что происходило? Произошло землетрясение?

Мое сердце начало колотиться. Несмотря на то, что подобные оповещения довольно часто приходят во время стихийных бедствий, такое предупреждение я видел впервые.

Я быстро зашел в интернет и проверил запросы пользователей поисковиков. Первое, что мне сразу же бросилось в глаза:

1. Появление монстра в Сеуле.

2. Неизвестная чудовищная фигура в Сеуле.

3. Неопознанная форма жизни в Сеуле.

Была середина ночи. Вокруг было темно и тихо.

Вопреки внешнему спокойствию, в интернете начали появляться срочные новости. Пребывая в замешательстве, я открыл социальные сети, которыми часто пользовался.

[Предупреждаю всех живущих в Сеуле. Не покидайте свои дома.]

[Оно передвигается по закрытому району Силлим-дон. Оно огромное. Намного больше, чем многоквартирный дом.]

[Тем, кто живет в столице, покойтесь с миром…]

Пользователи сети продолжали возмущаться. Чем больше комментариев я читал, тем тяжелее становилось мое дыхание.

— Хууу… Хууу…

Что случилось? Мне разбудить родителей? Черт, что мне делать?

Вскоре я услышал крики. Из-за того, что в жилом комплексе в одночасье стало шумно, мне даже не пришлось будить родителей.

Даже не разбудив родителей, в жилом комплексе стало шумно. Другие люди проснулись из-за ситуации.

— Джун, что происходит? — спросил отец, проснувшийся от шума снаружи.

— Я не знаю. Я тоже только что проснулся.

Наша семья вышла на балкон, чтобы проверить источник шума. Несмотря на то, что была поздняя ночь, мы могли видеть, как в многоквартирном доме включается свет в окнах.

Соседи также вышли на свои балконы. Я, открыв створку, выглянул наружу, однако все, что я мог разглядеть, было лишь волнами в реке Хан.

— Юноша! Во-о-о-н там... Посмотри туда! Через реку! — закричала женщина с соседнего балкона, глядя на меня.

На самом деле, так делала не только соседка. Люди, живущие как этажом выше, так и ниже, высовывали голову наружу и вскрикивали от изумления. Некоторые из них кричали от ужаса.

— Божечки…

— Что это за фигня…?

Что, черт возьми, там происходит?

Я проследил за пальцем соседки и попытался разглядеть за рекой лес зданий. За черными водами реки Хан мерцали неоновые вывески зданий. Между ними можно было разглядеть движущуюся гигантскую тень.

Я не мог разглядеть силуэт из-за вывесок. Единственное, что бросалось в глаза, это то, что это что-то ходило на двух ногах.

Темный силуэт движется среди городских огней. Огромный силуэт. Пока это существо медленно переставляла свои ноги, до меня вдруг дошло, где именно оно находится.

Несмотря на то, что силуэт находился далеко за рекой, я на интуитивном уровне понимал, что эта огромное нечто находится в районе старшей школы Наксон, в которую я ходил три года назад.

Стоило мне осознать это, как я умер, каким-то непостижимым для меня образом.

[Плохая концовка - Цена невежества]

Причины:

1. Сбежать, не пройдя обучение.

2. Ничего не сделать до возрождения Короля Демонов.

[Запуск регрессии]

[Загрузка…]

『Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и секретов.

Раскройте темные тайны, спрятанные в школе, и сразитесь с городскими легендами и мифами, чтобы заработать очки и разблокировать способности.

Соберите своих товарищей и остановите воскрешение Короля Демонов до окончания обучения. Судьба мира в ваших руках.』

▷ Нажмите, чтобы перейти на следующую страницу.

Сразу после того, как я увидел монстра и встретился лицом к лицу со смертью, передо мной предстало знакомое сообщение и место, которые я никогда не хотел вспоминать.

Школа.

Я снова вернулся в класс старшей школы Наксон. В день, когда должна была состояться церемония поступления.

[Здравствуйте, студенты. Это радиорубка. В настоящее время в школе отключено электричество, поэтому мы не можем провести провести телетрансляцию. В связи с этим, церемония поступления пройдет на поле перед школой. Повторим ещё раз…]

Окончание главы