Строительство колледжа: система Сильнейшего Директора Глава 4– Новые ученики поступают в школу. Общественность поражена

Месяц прошел очень быстро.

Под руководством директора Фан Юаня средняя школа Юнь Дин уже полностью подготовилась к открытию.

Она была готова принять первую партию новых учеников.

Ма Юнь, родившийся в небольшой деревне на окраине города Цзинчэн, был одним из новых учеников, пришедших на регистрацию.

Ма Юнь обычно учился очень прилежно, но поскольку уровень образования в деревенской начальной школе был довольно низким, даже если он старался изо всех сил, он мог поступить только в среднюю школу Юнь Дин, которая занимала последнее место во всем городе.

Это было неизбежно, что он был немного разочарован.

В конце концов, репутация школы Юнь Дин была очень плохой.

Но как только он вошел в ворота школы, его мысли изменились.

Прямо перед ним возвышалась статуя Конфуция.

На мраморном изваянии был изображен добрый старик, держащий в руках открытый свиток, как будто он пересек тысячу лет времени и пространства, чтобы попасть в настоящее время.

С философией воспитания: возделывай свое тело, управляй своей семьей и правь страной - мир во всем мире.

За скульптурой находился красивый фонтан и главное здание школы в стиле барокко.

Дизайн главного здания школы был величественным и возвышенным.

Оно вызывало у людей сильное чувство, что если они не будут усердно учиться, то не смогут дотянуть до такого красивого и величественного здания.

Ма Юнь был ребенком, которого выбросили из пригорода.

В прошлом его парта, стул и табурет были лишены конечностей. Увидев здесь новый элегантный класс, он не мог не почувствовать радости.

Когда он вошел в здание студенческого общежития, Ма Юнь был поражен.

В сельской местности в бунгало помещалось шестнадцать человек.

Он не мог даже ходить, не говоря уже об учебе.

Схема расположения верхних, средних и нижних кроватей раскрывала жизнь каждого, и ни о каком уединении не могло быть и речи.

Что касается средней школы Юнь Дин, то одно только здание студенческого общежития было тридцати этажным.

В нем был собственный лифт, стандартное общежитие на четыре человека, и в каждом общежитии было все необходимое для жизни.

Были даже вещи, которых там быть не должно.

С отдельного смотрового балкона можно было выйти в парк с видом на океан за воротами школы.

Две отдельные ванные комнаты, которыми могли пользоваться студенты общежития, чтобы избежать раннего утреннего бега в туалет первыми.

Независимая кухня на четыре человека, хотя и не обеспечивала открытого огня, имела все необходимое: индукционную плиту, микроволновую печь, духовку и холодильник.

Если не называть это студенческим общежитием, то это было больше похоже на частную квартиру.

Не говоря уже о том, что для такого сельского ребенка, как Ма Юнь, да и для многих городских детей, их домашняя жизнь была не такой хорошей, как в общежитии.

Ма Юнь вышел из общежития и пошел в столовую.

Изобилие еды в столовой напугало его. Там было несколько французских и итальянских блюд.

Не говоря уже о том, чтобы попробовать их, он никогда не видел ничего подобного за более чем десять лет своей жизни.

В школе, где он учился, была такая обстановка, поэтому он, естественно, был счастлив. Но хотя он был счастлив, он не мог не быть немного обеспокоенным.

Такие условия жизни, такие условия питания, такие условия жизни.

Сколько будет стоить обучение?

Он высказал свои опасения. Господин Сюй Чжиюй, который отвечал за прием студентов, ответил дружелюбно.

"Пожалуйста, не волнуйтесь. Наша школа оказывает финансовую помощь студентам из бедных семей. Если у них есть мотивация и желание учиться, наш директор Фан Юань сделает все возможное, чтобы поддержать их".

Глаза Ма Юня загорелись надеждой. "Если это так, то даже я смогу здесь учиться!"

...

С другой стороны, Ма Хуатэн последовал за своей матерью в среднюю школу Юнь Дин.

Ма Хуатэн сразу заметил, что эта школа отличается от других старших школ. При системе образования, ориентированного на экзамены, в городе Цзинчэн средние школы обычно прямо отказывались от компьютерных уроков.

В глазах консервативных руководителей, какая польза была от компьютерного класса? Разве это не использование учебного времени учеников для игры с компьютером?

Но средняя школа Юнь Дин была совершенно другой.

В библиотеке высотой с десятиэтажный дом был электронный читальный зал.

В электронном читальном зале, помимо первоклассной компьютерной техники, было 500 компьютеров.

Там также было всевозможное цифровое оборудование.

Здесь были игровые приставки, электронные читалки, VR-шлемы и все остальное.

Казалось, что это место было не кабинетом для самостоятельных занятий в школе, а пристанищем для игр.

Глаза Ма Хуатэна тут же загорелись. "Вау! Это потрясающе, мама! Я так люблю учиться!"

"Ты любишь учиться, моя задница! Ты любишь играть в игры!" сердито сказала его мать.

"Если бы не игры, стал бы ты учиться в школе Юнь Дин? Ты бы пошел в среднюю школу №1 в соседнем городе! Все учителя говорят, что ты умный, но ты слишком заигрался. Если ты посмеешь играть в игры в будущем, я тебя очень сильно отшлепаю!"

Ма Хуатэн высунул язык, не решаясь произнести ни звука.

Но его глаза все еще горели от нетерпения. Это была его мечта об электронном читальном зале школы.

"Мама, можно я в будущем буду жить в школьном общежитии?"

"Ни в коем случае. Наш дом находится в соседнем районе".

Его мать закатила глаза на Ма Хуатэна и сказала: "Кроме того, условия жизни такие тяжелые. Я буду очень волноваться. Смогу ли я хорошо спать по ночам? Смогу ли я нормально питаться?"

Ма Хуатэн с грустным лицом сказал: "Мама! В школе объявили, что столовая и общежитие уже открыты! Я отведу тебя посмотреть..."

Они прошли в столовую.

Официанты в костюмах несли тарелки и ходили взад и вперед.

Чувствовался чудесный аромат еды.

Студенты и родители уже сидели на своих местах и жевали еду, изредка вытирая уголки рта салфетками.

Это было просто как в трехзвездочном мишленовском ресторане.

Даже студент из привилегированной семьи, как Ма Хуатэн, не мог не быть шокирован!

"Это действительно... школьная столовая?"

"Добро пожаловать в столовую старшей школы Юнь Дин".

Ма Хуатэн и его мать под руководством официанта подошли к столу.

Рядом с ними сидел Ма Юнь, который закончил есть и тихо произносил английские слова.

Ма Юнь знал, что его знания не так хороши, как у ученика из города, поэтому он еще больше старался, чтобы получить финансовую помощь школы.

"Здравствуй, дорогой, ты тоже первокурсник?"

Мать Ма Хуатэна была немного удивлена. Когда она отправляла сына в школу, то слышала в Интернете отзывы о школе Юнь Дин.

Все говорили, что условия обучения здесь ужасные, а ученики плохо учатся.

Но теперь видеть лучше, чем слышать, и реальность оказалась совершенно иной!

Ма Юнь жестко ответил: "Да, мэм. Я первокурсник. Я живу в общежитии 2602".

"Что ты думаешь о школе?"

"Она очень хорошая. Она может разжечь страсть наших студентов! Я хочу хорошо учиться здесь и сделать хорошую карьеру в будущем".

"Ты слышал это, сынок?" Мать Ма Хуатэна прочитала ему лекцию.

"Ты должен учиться у других. В будущем ты тоже должен жить в школьном общежитии. Я пойду и напишу заявление, чтобы ты учился в школе и жил в одном общежитии с Ма Юнем".

Окончание главы