Система лотереи других систем Глава 8

Смотря на книгу Е Цю наконец подумал о важной вещи и он сразу же спросил про себя: «То что я узнаю сейчас, исчезнет из моей памяти через 15 дней?»

«После исчезновения источника хаоса, вы потеряете возможность понимать и преодолевать узкие места, но знания которые вы уже приобрели за этот период не будут забыты.»

«Значит мне нужно хорошо учиться за этот период!»

Эта возможность сейчас очень ценна и Е Цю должен ухватиться за нее и по крайней мере освоить свои профильные курсы, что бы во время экзамена он смог бы получить лучший результат на факультете.

«Рекомендуется, чтобы хозяин хорошо разобрался в возможностях от обладания источником хаоса, так как он может помочь хозяину заработать много репутации.»

Услышав систему, Е Цю задумался на минуту, заработать много репутации? Благодаря помощи источника хаоса, сообразительность Е Цю была очень хорошей, так что после небольшого размышления, он понял значение совета системы.

С помощью источника хаоса он может освоить конкретное знание в очень высокой степени. Конечно, не ради первого места на факультете.

Сколько на нем человек? После получения первого места, им будут восхищаться максимум несколько человек и он сможет получить лишь несколько очков престижа.

Однако, если Е Цю сможет достичь высоких результатов в некоторых крупных конкурсах по определенным предметам, полученные очки престижа будут гораздо и гораздо больше. А с большим количеством репутации он сможет, получить еще больше систем.

Подумав об этом Е Цю серьезно посмотрел на книгу по высшей математике. В библиотеке университета Ся Чен есть большое количество книг, связанных с каждым предметом. Если Е Цю будет читать их от самого простого к самому сложному, это действительно будет похоже на практику. Он мог бы начинать смотреть другие книги столкнувшись с узким местом в имеющейся практике и затем продолжить. С полудня и до самого закрытия библиотеки Е Цю читал книги по высшей математике, пока не столкнулся с узким местом.

Затем он позаимствовал книгу по оценке древней поэзии и вернулся в комнату. Три или четыре часа перед сном, Е Цю изучал древние тексты.

Соседи по комнате, думали, что Е Цю сошел с ума. Нафига он рассматривал разбор древней поэзии? Когда погасили свет Е Цю, так же закрыл глаза и сразу уснул. Чтение книг это тоже работа, даже если не физическая усталость, а умственная.

С благословением источника хаоса мозг Е Цю был в десятки раз более активен, чем у обычного человека. И этот процесс потреблял естественно много энергии. Читая книгу, Е Цю был полностью сконцентрирован и вообще не обращал внимание на окружающий мир.

Но когда свет погасили и он не смог продолжать читать, то заснул мгновенно как только расслабился.

На следующий день Е Цю продолжал читать книги. Е Цю уже решил, что он должен сосредоточиться на математике.

Поскольку скоро был национальный конкурс по математике среди учеников бакалавриата. И если он сможет получить хорошее место на нем, то должен получить соответствующее значение престижа.

Так же как в Валькирии когда герой практиковал боевые исскуства, каждый раз когда он сталкивался с препятствием в практике, он реконструировал боевое искусство и легко ломал узкое место. В течение следующих двух недель Е Цю был полностью поглощен обучением и не мог оторваться. Всякий раз, когда он сталкивался с узким местом, он читал другую книгу.

Прочитав ее он возвращался к математике и препятствие с которым он столкнулся ранее, полностью исчезало, а его уровень достигал более высокого царства. В этом процессе изучения математики Е Цю, прочитал книги посвященные древней китайской поэзии, экологии, социологии, материаловедению, химической инженерии и т.д. И благодаря этим книгам Е Цю использовал вдохновение от прорыва в области математики.

Е Цю прочитал почти все связанные с математикой профессиональные книги в библиотеке. Е Цю изучил книги по таким предметам, как теория чисел, дифференциальные уравнения, теория функций, теория вероятностей и прочее.

Вначале скорость с которой Е Цю изучал книги была все еще медленная, однако при непрерывной помощи источника хаоса, что бы преодолеть препятствия, его достижения в математике становились все выше, а области изучения все более взаимосвязаны.

Так что и скорость изучения ее и других предметов все увеличивалась. Бессознательно, это был уже пятнадцатый день. Через несколько часов источник хаоса должен был исчезнуть.

Так как книг уже не осталось, Е Цю читал книгу о доказательстве гипотезы Римана. Конечно, так как гипотеза Римана это одна из семи задач тысячелетия, в этой книге были лишь взгляды на гипотезу и возможные доказательства различных всемирно известных математиков, а не само доказательство.

Когда Е Цю читал содержание гипотезы он снова попал в узкое место, так что даже если он понимает, доказать ее он не сможет. Так как невозможность доказать гипотезу Римана – это узкое место, а оставшееся время действия источника хаоса составляет всего два часа, Е Цю должен быть очень осторожен. Он выбрал очень тонкую книгу, чтобы использовать ее для прорыва узкого места.

Книга называлась «математическая физика». Это был курс который Е Цю изучал уже три раза, книга была тонкой и довольно простой, так что Е Цю взялся за нее еще раз. Кроме того, математическая способность Е Цю сейчас была просто монструозна, и через полтора часа он полностью разобрался в книге.

Это вызвало прорыв через узкое место и сейчас возможно у него был шанс решить гипотезу Римана, до окончания действия источника хаоса. Когда он снова взглянул га гипотезу, в мозгу появилось множество необъяснимых математических символов. Е Цю немедленно достал блокнот и записал все что сейчас вертелось у него в голове. Этот процесс - это процесс прорыва узкого места. Это похоже на человека, который долгое время решал проблему, а потом внезапное вдохновение и проблема моментально решена. Это чувство просто великолепное, мозг Ей Цю был полон мыслей и идей, как доказать гипотезу Римана и их появлялось все больше и больше.

Через десять минут Е Цю исписал полные 18 листов в своей записной книжке. Хотя символов было большое количество, но их сложность гораздо ниже чем у китайских иероглифов, и скорость записи у Е Цю была так же была ужасно быстра. В последнюю минуту Е Цю написал последнее предложение: Таким образом, можно доказать, что гипотеза Римана верна!

После завершения этого предложения, Е Цю наконец почувствовал как онемела из-за такой скорости написания его рука. В то же время его накрыло странное физическое и психологическое состояние слабости.

Потому что источник хаоса который пятнадцать дней сопровождал его, исчез!

И если он хочет снова хочет почувствовать это невероятное чувство и опять войти в этот режим обучения, ему потребуется большая удача. ______________________________________________________________

Надеюсь вам понравилась данная глава Так же хочу пожелать приятного чтения следующих глав) Если есть какие либо ошибки.Прошу указать их что бы я смог исправить)

Окончание главы