Завоеватель Мультивселенной Глава 11

В мгновение ока аттестация закончилась, все первокурсники собрались в актовом зале на первом этаже учебного корпуса.

Синь стоит в очереди второго класса, глядя на учителя на трибунах

Это была церемония открытия, здесь собрались ученики всей школы, кроме первокурсников, есть ученики со второго по шестой класс.

Сим был назначен во второй класс, и Хина была в том же классе.

В это время директор Морской академии, старик Адмирал Флота Сэнгоку, рассказывает студентам о происхождении морской академии.

- Академия штата Мэн была основана 700 лет назад. Основана Мировым Правительством. Во время создания было более 20 морских воспитателей, и они приложили большие усилия, чтобы служить морским пехотинцам во имя справедливости…"

"Я надеюсь, что все истинные студенты стремятся когда-нибудь стать высокопоставленными морскими пехотинцами и защитить людей от пиратов…"

Директор рассказывал эту историю более получаса, чтобы закончить речь, за ним последовали другие учителя в школе, которые занимали важные посты, и говорили больше трех часов.

Рядом с синем Хина сказала с улыбкой: "учителя очень хороши."

Другой ученик добавил: "некоторые учителя стары, но некоторые могущественны."

Последняя речь преподавателя закончилась, и церемония открытия закончилась, ученики выскользнули из аудитории.

Поскольку учеба официально начиналась с завтрашнего дня, Синь покинул школу и сразу же отправился домой, в то время как студенты, остались в кампусе.

На своем пути наружу он столкнулся с Айной

Синь, Хина и Айн не сразу вернулись в общежитие, а подождали снаружи своего опекуна, но через некоторое время никто не пришел забрать их, Хина улыбнулась и сказала: "похоже, что никто не заберет нас. Пойдем."

Зина и Айна НОД

Все трое сразу же ушли и вернулись в спальню.

На второй день началась официальная лекция.

В морской академии первокурсник-это первокурсник, который изучает историю, знание оружия, навыки выживания и некоторые другие важные вещи, необходимые для того, чтобы стать морским пехотинцем.

Кроме того, есть только две тренировки-рукопашный бой и физическая подготовка.

Рукопашный бой - самая древняя из известных форм борьбы. Большинство культур имеют свою собственную историю, связанную с рукопашным боем, и свои собственные методы практики. Существует много разновидностей боевых искусств, включая бокс и борьбу. Другие варианты включают гладиаторские зрелища Древнего Рима и средневековые турниры, такие как рыцарские поединки.

Морские организации всегда преподавали какой-то вид рукопашного боя для подготовки и в качестве дополнения к вооруженному бою.

Физическая подготовка уравновешивает пять элементов хорошего здоровья. Убедитесь, что ваша программа включает в себя аэробные упражнения, силовые тренировки, основные упражнения, тренировки баланса, а также гибкость и растяжку.

Аэробная активность, также известная как кардиотренировка или тренировка на выносливость, является краеугольным камнем большинства программ фитнес-тренировок.

Силовые тренировки могут помочь вам увеличить силу костей и мышечную форму, а также помочь вам справиться с лишним весом. Это также может улучшить вашу способность выполнять повседневную деятельность.

Основные упражнения помогают тренировать мышцы, чтобы укрепить позвоночник и позволяют вам более эффективно использовать мышцы верхней и нижней части тела.

Упражнения на баланс могут помочь вам сохранить равновесие в любом возрасте.

Гибкость является важным аспектом физической подготовки, и это хорошая идея, чтобы включить растяжку и гибкость деятельности в фитнес-программе. Упражнения на растяжку могут помочь увеличить гибкость, что может облегчить вам выполнение многих повседневных действий, требующих гибкости.

В старших классах вы можете изучить Рокусики сверхчеловеческого стиля боевых искусств. Необходимым условием для обучения является крепкое физическое тело и высокая выносливость. Если вы не можете достичь требований до шестого класса, вы никогда не сможете войти в элитный учебный курс.

Синь еще не задумывался о будущем, но сейчас самое главное-как можно больше увеличить собственную силу, чтобы справиться с переполняющей его силой.

В класс вошли Синь, Хина и Айн. После того, как Синь сел, он достал учебник, и вскоре, пришел учитель.

К ним подошел учитель и с улыбкой сказал: "Меня зовут Зефир, я Морской Адмирал и преподаватель морской академии."

Зефир-крупный, мускулистый, загорелый мужчина, стоящий примерно в два раза выше обычного мужчины

На вид учителю около 50-60 лет. Он носил стандартную униформу морпеха низкого ранга, состоящую из белой рубашки с короткими рукавами, украшенной эмблемой морской пехоты, упрощенной Чайки с надписью "морской пехотинец". Под ней, на спине; синего шейного платка; темно-синих брюк; и бейсболки с надписью "морской пехотинец" спереди. Он начал лекцию.

Первый урок-это история. Этот курс посвящен морской истории, составу мира и рангу каждого отдельного человека в морской среде.

Синь изучал эти знания очень серьезно, делал заметки о содержании, рассказанном учителем, тщательно просматривал, а также придумывал много вопросов расширяемости и задавал их учителю.

В глазах Хины она чувствует, что делает что-то лишнее. Чтобы стать морским пехотинцем, боевая мощь-это самое главное. Зачем заботиться о содержании этих культурных курсов?(типичный мышечный мозг)

Поэтому Хина посвящает большую часть своего времени тренировкам и редко декламирует знания из книг.

Айна изучает карты и некоторые логистические области.

Синь знает, что это знание очень важно, и, возможно, он сможет найти возможность изменить этот мир к лучшему.

Окончание главы