Еще Раз В Свет (KR) (100%) Глава 37. Часть 1

Глава 37.

Побочная история #2

И в тот самый момент императрица Ирис вела серьезный разговор с учительницей, которая была приставлена к Айше.

«… Уф».

Она вздохнула.

Однако ее лицо было наполнено возбуждением, которое невозможно было скрыть. Светящиеся красным щеки давали понять, что история ей очень нравилась.

«Наша Айша - гений…»

Собственно, она догадывалась о таком, ведь Айша с детства хорошо понимала слова.

Так что, конечно, она должен быть гением!

Императрица Ирис быстро поверила в версию о том, что Айша была гением. Так или иначе, она неизбежно была её матерью.

В её голове проносились разные мысли. Как например мечты о будущем гениальной Айши, которая возглавит развитие континента.

Потом она снова вздохнула.

«… … Но…»

Итак, как следует обучать гения?

Она обошла свой кабинет.

Там были разные книги для родителей. Были книги, которые другие люди дарили в качестве подарков, но большинство книг Ирис купила сама.

Немного осмотревшись, она вытащила копию.

«Ребенок с быстрым развитием».

Она открыла главу, где было описано, что ребёнок показывал более быстрое развитие за счёт среды более старших товарищей.

Увидев это, Ирис глубоко задумалась.

«Ты училась, встречаясь с Эйсисом?»

Однако, это было маловероятно.

Потому что лучшее, чему мог научить Эйсис – это победить медведя в 9 лет.

Но что, если Айша позже решит победить медведя, как Эйсис?

Приняв эту мысль всерьез, Ирис некоторое время смотрела в книгу для родителей. Она не ограничилась одной книгой. Тогда вывод Айрис был таким:

«Это сложно».

«Я действительно не знаю, как обращаться с гением».

Ирис вздохнула.

«Я волнуюсь: как воспитывать Айшу в будущем?»

«Я слышала, что у гения необычные эмоции. Однако главный вопрос: смогу ли я преуспеть, если никогда не воспитывала ребенка».

«Всё будет нормально? Я действительно могу это сделать?»

«Я беспокоюсь о том, как обучать Айшу, чтобы она могла найти работу, которая соответствовала бы ее способностям».

«Айша ждёт меня, так что мне нужно к ней».

Она пошла в гостиную, размышляя над такой сложной материей.

И она нашла в этом немного абсурда.

Эйсис и Айша, сидели на мягких подушках.

Айша вслух читала сборник рассказов, двигая маленькой ручкой, а Эйсис слушал её рассказ с серьезным лицом.

Разве обычно не старший читает детские книги младшему?

Смущенная Ирис закашлялась.

«Эйсис и Айша».

«Мама!»

«Ирис».

Двое детей приветствовали Ирис.

«Что вы делаете?»

Ирис улыбнулась и спросила их.

«Айша читала мне сказку».

Эйсис говорил с невероятно гордым лицом.

«Айша - гений. Как ты хорошо читаешь».

«Это так?»

Ирис изо всех сил пыталась не рассмеяться.

Тот факт, что Айша может читать детские книги, означает, что у нее выдающиеся способности.

«Я должна быть счастлива».

Ирис подумала об этом и подошла к ним.

«Да, вам обоим должно быть весело».

«Мама».

Айша подошла к ней вплотную.

Айша застенчиво держала альбом для рисования.

В альбоме также было слово «мама», написанное корявым почерком Айши.

Ирис была мгновенно впечатлена.

«О, это правда...»

В этот момент вмешалась эмоции Эйсиса.

«Там и мое имя тоже».

«В самом деле. Эйсис».

Айша, слушая их обоих, подняла руку и перевернула следующую страницу.

Там было написано следующее:

«Я люблю всех вас».

«… … Айша».

- воскликнула Ирис.

«Ладно».

Она поняла.

Окончание главы