Демон в МГА Глава 15– Приготовления!

На следующий день, перед тем как я уехала в Калифорнию, мне позвонил отец. Я направилась в его кабинет, чтобы встретиться с ним. Когда я подошла к его кабинету, я постучала в дверь.

- Папа, это я.

- Войди Аяме, - Ответил мой отец.

Я вошла в его кабинет и села перед ним. Ну, мне действительно не нужно было следить за своими манерами, когда я была в своей настоящей внешности.

- Итак, что тебе нужно? Мне нужно идти в школу, так что поторопись, - Сказала я своему отцу.

- Мы уже закончили разрабатывать дизайн ножен для твоих мечей, поэтому я позвал тебя сюда. Вот, возьми.

Мой папа дал мне чёрную завернутую ткань. Когда я сняла её, там находились знакомые мечи с дизайном ножен точно такие же, как у моего Ютоу Расецу. Но почему дизайн Тачи тоже похож на Ютоу Расецу?

- То, что ты использовала на вступительном экзамене, это меч, верно? Вот почему я попросил своего друга сделать Тачи точно таким же. Так что, если ты захочешь, то сможешь вызвать свой другой меч Кинджито Асура в любой чрезвычайной ситуации, когда будешь в роли Аяны. Поскольку способность меча высвобождает пламя, ты всегда можешь покрыть свой меч пламенем, чтобы обмануть публику, назвав это причудой Аяны.

То, что говорит мой отец, имеет смысл. Но что насчёт закона об использовании причуд?

- А что насчёт закона об использовании причуды, папа? В конце концов, Аяна не может использовать причуду на публике.

- Вот почему я сказал тебе, что это на крайний случай.

Это означает, что когда никто не смотрит или когда я буду загнана в угол, я могу их использовать.

- Хорошо~ Тогда я принесу их в школу, это разрешено?

- Да, я уже отправил просьбу принести эти мечи в школу. Вместе с небольшим пожертвованием, чтобы убедить их.

- Пожертвование, ха, тогда я приведу этого Удачи в школу. Ты можешь договориться, чтобы кто-нибудь принёс Тачи в мою комнату? Я планирую использовать 1 меч только в школе.

- Почему? Разве ты не выучила стиль двойного владения, потому что хочешь использовать 2 меча?

- Я действительно научилась владеть двумя мечами, чтобы использовать 2 меча, но стиль Ганрю, который я практиковала, изначально использует только Удачи. Кроме того, мои одноклассники сейчас слишком слабы, - Объяснила я своему отцу.

Серьёзно, если я использую 2 меча, это будет перебор. Я всегда могу застать своего врага врасплох, когда он этого не ожидает, так что я буду использовать только 1 меч.

- Хорошо, тогда ты можешь идти. Хорошего дня, Аяме.

- Да, папа, тебе тоже хорошего дня.

Я вышла из кабинета и направилась в школу. Поскольку сегодня у меня было боевое упражнение, я планировала сбегать в школу в качестве разминки. Я держала свой меч в левой руке и поддерживала его плечом. Поскольку дорога была переполнена, я меняла свой план с бега на прыжки. Я прыгала с одной крыши на другую.

После 10 минут прыжков с крыши на крышу, я, время от времени бегала по земле, потому что поблизости не было крыш. Я прибыла в UA. Я вошла в свой класс и встретилась с Яойорозу, которая уже сидела за своим столом.

- Доброе утро!! Ммм... Могу я узнать твоё имя? Меня зовут Накири Аяме!! - Сказала я Яойорозу.

- Доброе утро, Накири-сан! Меня зовут Яойорозу Момо, приятно познакомиться! - Ответила Яойорозу.

Я подошла к своему столу, который находится за Яойорозу. Вчера у меня не было возможности поговорить с другой девушкой из-за суда над Аидзавой, поэтому я планировала поговорить сегодня!

- Приятно познакомиться! Итак, ты та, кто заняла 2-е место на вчерашнем испытании. Твоя причуда удивительна, что это такое? Похоже, ты можешь что-то сделать из своего тела, - Спросила я Яойорозу.

Конечно, я знала её причуду, я просто притворялась, что спрашиваю.

- Да, но ты удивительнее, потому что заняла 1-е место, хотя и не являешься рекомендованным студентом. И моя причуда - это творчество, оно позволяет мне делать что угодно, пока я знаю химический состав. А как насчёт тебя, Накири-сан, в чём твоя причуда? - Спросила Яойорозу.

- Да~ Я польщена, я немного постаралась в этом испытании. И моя причуда вот в чём.

Я указываю на свои рога.

- Это причуда мутанта, называемая трансформацией Они, у меня повышенная сила и ловкость, это просто, всё понятно? - Объяснила я Яойорозу свою причуду.

Ну, правда в том, что моя причуда - это просто простая смена платья.

Я некоторое время разговаривала с Яойорозу, пока в класс не пришло много других учеников. Было несколько студентов, которые заинтересовались длинной вещью, завернутой в ткань, которую я держала в руке. Может быть, кто-то из них видел меня на вступительном экзамене, когда я использовала свой меч.

- Эй! Тебя зовут Накири Аяме, верно? Приятно познакомиться, меня зовут Ашидо Мина!!

Кто-то окликнул меня сзади. Я огляделась и увидела розовую девушку с рожками вместе с шипастым рыжеволосым парнем.

- Я тоже рада с вами познакомиться, я Накири Аяме.

- Я Киришима Эйдзиро, приятно познакомиться!! Ты была такой мужественный на испытаниях! Ты превосходишь всех!! - Сказал рыжеволосый парень, Киришима.

- Почему ты назвал меня мужественной?

- Ну, ты такая крутая и сильная!! Это по-мужски! - Сказал Киришима, пока он бил себя в грудь правой рукой.

- Кстати, Накири, что это такое? - Сказал Ашидо, указывая на завёрнутую ткань в моей левой руке. Я положила его на стол и развернула.

Яойорозу, Ашидо и Киришима с удивлением наблюдали за содержимым внутри упаковки.

- Меч!! Ух ты! Это так по-мужски!!! - Раздался крик Киришимы, и ему удалось привлечь внимание других учеников.

- Да, это мой предмет поддержки, - Сказала я.

- Поддержки? Разве это не оружие? - Спросила Яойорозу.

- Это мой предмет поддержки, - Настаивала я.

- Как? Это оружие! С твоей силой тебе это не нужно, чтобы победить своего врага!

Ашидо положил указательный палец правой руки ей на подбородок.

- Ну, вот почему это предмет поддержки.

- Но это не имеет смысла. Вам в основном нужно только ударить своего врага, чтобы победить его! Как я! Я закаляю свою кожу, используя свою причуду, и побеждаю своего врага!

Киришима активировал свою закаляющую причуду, сделав его кожу жёсткой.

- Это элемент поддержки. Для меня это значит сдерживаться.

Это правда, этот меч, который я показывала им прямо сейчас, был предназначен для того, чтобы я сдерживалась. В конце концов, это не мой настоящий меч! Я не солгала!

- Чтобы ты сдерживался? Твоя сила действительно необычайна, но почему тебе нужно сдерживаться? - Спросила Яойорозу.

- Это...

Прежде чем я ответила на её вопрос, зазвонил звонок, который указывал на начало урока.

- В другой раз, пришло время для классных ребят.

Я уклонилась от ответа. Что ж, это вопрос времени, когда они узнают, почему я сдерживаюсь. Я просто буду откладывать это как можно дольше.

Киришима и Ашидо вернулись на свои места. Урок начался. Большинству учеников стало скучно, потому что они не ожидали чего-то похожего на обычный урок после вчерашнего испытания.

В полдень я пообедала вместе с девочками из класса. На этот раз мне удалось не рассердиться.

Что ж, давайте пока хорошо поедим, ведь я жду следующего урока. Боевое упражнение!

Окончание главы